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中班插图讲述:帽子飞走了

来源: data.06abc.com 作者: jingxiangyu 感谢 jingxiangyu 上传 0人参与

活动目标:
1.能仔细的观察图片,根据图片提供的线索(开头、结束),大胆地设想取回帽子的不同方法。
2.尝试独立编讲比较完整的故事,语句通顺、连贯,用词教恰当。
3.有一定的观察想象能力和推理表达能力。
活动准备:
1.教具:3幅大图片
2.学具:平均两个幼儿一套小图片
活动流程:
观察讲述图片内容→设疑,幼儿自由创编→交流创编内容拓展经验
活动过程:
1.出示三幅图片,引导幼儿观察讲述
(1)出示图一、图二:问:这是什么地方?有谁?他们在干什么?请小朋友为小弟弟小妹妹起个名字?图上还有谁,在干什么?后来发生了一件什么事?
老师引导幼儿仔细地观察画面,观察小弟弟的动作和小妹妹的表情,学习用恰当的词句来描述。
(2)出示图三,幼儿继续观察描述
过渡句:猜一猜,小妹妹的帽子能拿回来吗?
问:小弟弟小妹妹现在在干什么?重点是观察他们的动作、表情、语言。
2.设置疑问,引导幼儿想想编编
问:刚才,小妹妹的帽子是怎么取回来的?幼儿自由说说。
老师提出要求:现在,请小朋友两个两个一起来想办法,然后把你们想的办法编到故事里去。
幼儿两个两个编讲,老师巡回指导,帮助能力弱的幼儿,并提醒幼儿给故事取名字。
3.交流编讲内容,拓展幼儿的讲述经验。
请几个幼儿上来讲,当幼儿讲完后,老师组织幼儿进行适当的评价。
活动延伸
老师根据幼儿想出来的方法请幼儿添画故事的中间情节,并请幼儿继续在区角活动中编编讲讲完整的故事。 手工材料

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