大班数学活动：电话号码

活动目标：　　
1、在已有经验的基础上，进一步了解与他人联系的方法。　　
2、尝试使用加减法和替代的方式进行游戏。　　
3、关注他人的情感，增进彼此间的感情。　　
活动准备：　　
1、数字代码卡片，电话号码纸条。　　
2、数字卡片等。　　
活动过程：　　
1、说说我家的电话号码　　
师：“平时白天小朋友和好朋友、老师天天见面，可以互相说说话，如果到了晚上也想和好朋友、老师说说话，可以用什么办法？”　　
2、猜猜老师家的电话号码　　
（1）师：“我想大家的时候会打电话给大家的，你们想我的时候，也可以打电话给我。知道我的手机号码是什么吗？它就藏在这快布的后面。　　
（2）出示密码纸1　　
师：“这是什么？”（算式）　　
   “对，是算式，我的电话号码就藏在这些算式里面，我们一起来把它找出来。谁来找一找我手机号码的第一个数字是几？”　　
    引导幼儿观察密码纸条1，尝试用加减法题目的方法把号码破译出来。　　
如：6-5=  1+2=  3+4=  5+2=  6-3=  4-2=  2+4=  6-1=  3+1=  4-3=  3-1= 　　
则电话号码为13773265412　　
（3）出示密码纸2　　
观察数字代码卡片，了解代码的作用和替代方法。　　
师：“想知道我家里的电话号码吗？” 出示用代码写好的电话号码，让幼儿观察，然后再出示每个数字的代码，让幼儿记住，并尝试用代替的方法将代码破译出来。　　
（4）教师示范制作代码卡片，让幼儿了解制作方法。　　
第一步：将数字0—9写在纸上　　
第二步：将图案分别画在对应的数字下面。　　
第三步：把自己家的电话号码用代码画出来。　　
3、猜猜朋友家的电话号码　　
师：“想不想把自己家的电话号码变成代码呢？请你的好朋友也来猜一猜。”　　 手工材料

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