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大班数学活动:电话号码

来源: data.06abc.com 作者: yezi 感谢 yezi 上传 0人参与

活动目标:  
1、在已有经验的基础上,进一步了解与他人联系的方法。  
2、尝试使用加减法和替代的方式进行游戏。  
3、关注他人的情感,增进彼此间的感情。  
活动准备:  
1、数字代码卡片,电话号码纸条。  
2、数字卡片等。  
活动过程:  
1、说说我家的电话号码  
师:“平时白天小朋友和好朋友、老师天天见面,可以互相说说话,如果到了晚上也想和好朋友、老师说说话,可以用什么办法?”  
2、猜猜老师家的电话号码  
(1)师:“我想大家的时候会打电话给大家的,你们想我的时候,也可以打电话给我。知道我的手机号码是什么吗?它就藏在这快布的后面。  
(2)出示密码纸1  
师:“这是什么?”(算式)  
   “对,是算式,我的电话号码就藏在这些算式里面,我们一起来把它找出来。谁来找一找我手机号码的第一个数字是几?”  
    引导幼儿观察密码纸条1,尝试用加减法题目的方法把号码破译出来。  
如:6-5=  1+2=  3+4=  5+2=  6-3=  4-2=  2+4=  6-1=  3+1=  4-3=  3-1=   
则电话号码为13773265412  
(3)出示密码纸2  
观察数字代码卡片,了解代码的作用和替代方法。  
师:“想知道我家里的电话号码吗?” 出示用代码写好的电话号码,让幼儿观察,然后再出示每个数字的代码,让幼儿记住,并尝试用代替的方法将代码破译出来。  
(4)教师示范制作代码卡片,让幼儿了解制作方法。  
第一步:将数字0—9写在纸上  
第二步:将图案分别画在对应的数字下面。  
第三步:把自己家的电话号码用代码画出来。  
3、猜猜朋友家的电话号码  
师:“想不想把自己家的电话号码变成代码呢?请你的好朋友也来猜一猜。”   手工材料

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