大班数学活动:水果丰收(5以内数的组成)
来源: data.06abc.com 作者: jingxiangyu 感谢 jingxiangyu 上传 有0人参与
活动目标:
1、探索5以内各数的组成,初步理解一个总数可以分成不等的两份。
2、巩固对分合号的认识,能用分合号进行记录。
3、乐于探索,并能边操作边讲述。(记录完后读一读)
活动准备:
教具:盘子,苹果各4个,5以内的数字,分合号等
学具:每人一个小箩筐,水果(或者玩具),两个盘子,幼儿用书
活动过程:
一、水果飘香
1、教师引导幼儿说出自己喜欢吃的水果,讲述水果的形状、颜色和味道。
2、出示托盘,请幼儿目测说说一共有几个苹果,记录苹果的总数。
二、分苹果
1、教师出示两个盘子,请幼儿把苹果分到两个盘子里,幼儿思考并示范。
2、幼儿每分一次,教师鼓励幼儿用数字与符号进行记录,帮助幼儿复习分合式的记录方法。
3、引导幼儿思考:除了这种分法,还可以怎么分?让幼儿知道,分到两个盘子里的苹果可以不一样多,并及时记录。
三、操作活动
1、分水果。幼儿先数一数小箩子里的水果数量,然后将水果分到两个小盘子里,分一次记录一次,并一边分一边说。
2、自己取物分一分,说一说,记一记。
3、填写分合式。引导幼儿观察幼儿用书中的画面,说一说盘子里有几个水果,将水果分到两个盘子里,再记录填写分合式。
四、活动评价
1、请幼儿对照记录单说说3、4、5分成两份有哪些分法?引导幼儿观察,了解每一个数的分合游戏,不能漏掉一种分法,也不要重复。
2、读一读分合式。
活动延伸:对对碰游戏。
手工材料
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