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小班数学活动:认识1和许多

来源: data.06abc.com 作者: jingxiangyu 感谢 jingxiangyu 上传 0人参与

活动目标:  
1、认识1和许多,初步知道1和许多之间的关系。  
2、在活动中感知“许多"可以分成一个,一个、、、、、、一个一个合起来就是许多。  
3、能听懂教师要求,愿意讲述。  
活动准备:  
 1、糖果一人一颗,玩具娃娃一个。  
 2、幼儿用书第1、2页。  
活动过程:  
一、集体活动  
1、引导幼儿观察桌子上糖果的变化,知道许多可以分成一个一个的。  
师:小朋友,看桌子上有什么?有多少?(许多糖)  
师:对!这里有许多糖。请小朋友每人来拿一颗糖,一边拿,一边说我拿了一颗糖。  
师:小朋友,你拿了几颗糖?(个别问,再集体问)  
师:小朋友,再看桌上有还有没有糖了?(没有了)  
师:怎么没有了呢?(被我们拿走了)  
小结:许多糖被你们一颗一颗拿走了,这里就没有了。许多可以分成一个一个。(引导幼儿说出许多可以分成一个一个。)  
2、以“给娃娃送糖果”的游戏,让幼儿感知一个一个合起来就是许多。  
师:(出示玩具娃娃)娃娃哭了,怎么办?把我们的糖果送给娃娃好吗?(好)  
师:请小朋友一边送一边说娃娃我送你一颗糖。    
师:小朋友你们看!娃娃现在有多少糖?(许多)  
师:娃娃现在有许多糖,它开心的笑了。娃娃说谢谢小朋友。  
小结:每人送一颗糖 ,这里就有了许多糖。一个一个合起来就是许多。 (引导幼儿说出一个一个合起来就是许多。)   
二、游戏“拉个圆圈走走 ” 加深理解许多可以分成一个一个,一个一个合起来是许多。  
师:“请小朋友一个一个上来和老师一起拉个大圆圈,我们来做个“拉个圆圈走走 ”游戏。(游戏反复两到三次)  
师:“小朋友,游戏好玩吗?我们等会再玩。” 请小朋友一个一个回到座位。  
师:请小朋友说一说我们刚才是几个人一起玩的游戏。(许多)现在,许多小朋友又分成一个一个的回到了座位。  
总结: 许多可以分成一个一个,一个一个合起来是许多。(引导幼儿自己说出来 )   
三、操作活动。  
师:(出示操作的图片)小朋友你们看,老师这里有一幅图画,请小朋友找一找,哪些东西是一个的,那些东西是有许多个的 。请小朋友给一个的涂上颜色,给许多个的圈起来。   
 幼儿操作   
师:现在请小朋友到外面去找一找哪些东西是一个的,哪些是有许多个的。 手工材料

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