小班数学活动：认识1和许多

活动目标：　　
1、认识1和许多，初步知道1和许多之间的关系。　　
2、在活动中感知“许多"可以分成一个，一个、、、、、、一个一个合起来就是许多。　　
3、能听懂教师要求，愿意讲述。　　
活动准备：　　
 1、糖果一人一颗，玩具娃娃一个。　　
 2、幼儿用书第1、2页。　　
活动过程：　　
一、集体活动　　
1、引导幼儿观察桌子上糖果的变化，知道许多可以分成一个一个的。　　
师：小朋友，看桌子上有什么？有多少？（许多糖）　　
师：对！这里有许多糖。请小朋友每人来拿一颗糖，一边拿，一边说我拿了一颗糖。　　
师：小朋友，你拿了几颗糖？（个别问，再集体问）　　
师：小朋友，再看桌上有还有没有糖了？（没有了）　　
师：怎么没有了呢？（被我们拿走了）　　
小结：许多糖被你们一颗一颗拿走了，这里就没有了。许多可以分成一个一个。（引导幼儿说出许多可以分成一个一个。）　　
2、以“给娃娃送糖果”的游戏，让幼儿感知一个一个合起来就是许多。　　
师：（出示玩具娃娃）娃娃哭了，怎么办？把我们的糖果送给娃娃好吗？（好）　　
师：请小朋友一边送一边说娃娃我送你一颗糖。  　　
师：小朋友你们看！娃娃现在有多少糖？（许多）　　
师：娃娃现在有许多糖，它开心的笑了。娃娃说谢谢小朋友。　　
小结：每人送一颗糖 ，这里就有了许多糖。一个一个合起来就是许多。 （引导幼儿说出一个一个合起来就是许多。） 　　
二、游戏“拉个圆圈走走 ” 加深理解许多可以分成一个一个，一个一个合起来是许多。　　
师：“请小朋友一个一个上来和老师一起拉个大圆圈，我们来做个“拉个圆圈走走 ”游戏。（游戏反复两到三次）　　
师：“小朋友，游戏好玩吗？我们等会再玩。” 请小朋友一个一个回到座位。　　
师：请小朋友说一说我们刚才是几个人一起玩的游戏。（许多）现在，许多小朋友又分成一个一个的回到了座位。　　
总结： 许多可以分成一个一个，一个一个合起来是许多。（引导幼儿自己说出来 ） 　　
三、操作活动。　　
师：（出示操作的图片）小朋友你们看，老师这里有一幅图画，请小朋友找一找，哪些东西是一个的，那些东西是有许多个的 。请小朋友给一个的涂上颜色，给许多个的圈起来。 　　
 幼儿操作 　　
师：现在请小朋友到外面去找一找哪些东西是一个的，哪些是有许多个的。 手工材料

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