大班歌唱活动：小熊过桥

活动目标　　
1、教会幼儿唱出歌曲中2/4拍和3/4拍的不同节拍感觉。　　
2、引导幼儿探索在歌表演中如何运用脸部表情和动作与他人交往。　　
3、培养幼儿喜欢单独表演和与同伴合作表演的兴趣，体验在歌表演中与同伴合作的快乐。　　
活动准备　　
已学会儿歌《小熊过桥》。（儿歌内容与歌词相同）　　
活动过程　　
1、复习儿歌《小熊过桥》。　　
   1）集体念儿歌。　　
   2）分角色念儿歌。　　
2、幼儿学唱歌曲。　　
   1）教师弹奏歌曲曲调，幼儿拍出每小节的强拍。　　
   2）幼儿随歌曲节奏念儿歌。　　
   3）幼儿随音乐学唱整首歌曲。　　
   4）引导幼儿用两种动作表现歌曲的强弱拍，体验2/4和3/4拍的不同节奏感觉。（用拍一下手，拍两下腿来表现3/4拍的强弱弱拍；用拍一下手，拍一下腿来表现2/4拍的强弱拍，还可启发幼儿拍身体的其他部位来表现。）　　
3、学习歌表演。　　
   1）引导幼儿思考小熊开始过桥很害怕，脸部表情怎样？用什么动作表现？小熊经过妈妈的鼓励勇敢地过了桥，又用什么动作和表情来表现？幼儿根据教师的引导自己边唱边做动作。（教师观察，及时反馈幼儿编的动作，相互学习）　　
   2）将全班幼儿分成两大组，分别扮演进行歌表演。　　
   3）请两名幼儿进行表演。在地上面画两条直线表示小木桥，“小熊”在两条线中间走动，表示正在过桥，“熊妈妈”站在两条线的另一端进行表演。歌曲表演完，教师弹奏舞曲，两幼儿一起跳舞。（组织评价，说出他们表演中的优缺点。）　　
   4）全班幼儿两两组合，自己分配角色进行歌表演。第二次交换角色表演。　　 手工材料

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