小班语言活动:我被亲了好几下
活动目标:
1、根据画面上的数字提示,有序地阅读故事,理解故事中的主要内容。
2、通过阅读画面,理解亲与被亲的关系,知道亲的含义,并尝试用语言和动作表达。3、体验亲别人的和被别人亲的情感体验,能与同伴分享爱的情感,
活动准备:
1、幼儿用书人手一册。2、实物投影仪。
活动过程
1、通过老师的语言,引起幼儿的兴趣。
教师:小朋友,你们想被老师亲一下吗?
老师走到小朋友跟前弯下腰,搂着小朋友脸碰脸亲一下。
2、启发幼儿回忆还有谁亲过自己,引出活动内容《我被亲了好几下》。
小朋友,还有谁亲过你?小朋友还看见谁亲谁一下?是怎么亲的?你想亲谁一下呢?
刚才,老师被小朋友亲了好几下,我感到特别高兴。今天我还带来一本书,书的名字叫《我被亲了好几下》。
3、老师用实物投影仪放大幼儿用书,并用放慢语速的方式,念出名称《我被亲了好几下》。
4、教师讲述故事,幼儿熟悉故事的内容。教师在讲述的过程中采用等待、留空等方式努力让幼儿能够参与到讲述活动中去。
5、进一步帮助幼儿理解故事内容,提问:
你看见画面上有谁?他们在做什么?谁亲了谁一下?谁被亲了好几下?
6、感知理解“亲”的含义。
“亲”是什么意思?你想亲谁一下呢?
使幼儿知道亲代表爱和关怀,谁和谁亲密地接触一下,可以让幼儿找同伴相互之间抱一抱,亲一亲。
教师:你刚才亲了小朋友什么地方?
鼓励幼儿亲身体的不同地方,比如:亲亲脸、小手亲小手、鼻子亲鼻子、小脚亲小脚等身体部位。
教师:小朋友除了和你的同伴亲一亲,你还想和什么东西亲一亲,或者让什么东西亲亲你?
引导幼儿说一说、做一做,可以亲一亲桌子、钢琴等物品。
7、音乐创编活动,根据歌曲《碰一碰》的结构形式创编歌曲《亲一亲》。
仿编歌曲并游戏,老师提出亲身体的某个部位,幼儿就亲身体的相应的部位。
手工材料
关键词:亲
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