大班语言活动:小猪和十二只蚊子
活动目标
1、初步感知理解故事的大致情节。屋里蚊子多,怎么办?对比小猪和小猴的不同做法,理解 “虽然小猪会算,但在蚊子面前,还是小猴让人佩服。”
2、借助实物操作,尝试将十二平均分成两份、三份、四份;将十平均分成五份……尝试记忆情节发展线索。
3、乐意向小猴学习,懂得遇到麻烦,不仅要动脑筋更需要以实际行动帮助自己和同伴。
活动准备
1、教学挂图:一幅背景图;可以操作的活动图片小猪、小羊、小兔、小猴各一及十二只蚊子。
2、幼儿人手一套学具:十二个雪花片……
活动过程
1、教师出示小猪和十二只蚊子,介绍故事名称并引发幼儿猜测故事大意。
2、教师有表情地讲述故事至第七小节“每人两只”。
3、教师先引导幼儿说说一至七小节的故事大意。再引导幼儿分析讨论:你喜欢小猪吗?为什么?小猪算的对吗?
4、教师再次边有表情地讲述故事至第七小节“每人两只”,边引导幼儿按照小猪的算法操:作,理解十二分成两份是六和六;十二分成三份是三个四;十二分成四份是四个三;十分成五份是五个二……
5、教师完整地边操作图片、边讲述故事,引发幼儿讨论:为什么小羊觉得小猴更令人佩服?你觉得呢?
6、邀请部分幼儿扮演故事中的角色,引导幼儿完整地表演故事。
活动建议
在教师讲故事的过程,可组织幼儿分纸团,将故事的1 2只蚊子作为花片来进行分割,验证小猪计算是否正确。
附故事:
小猪和十二只蚊子
小猪坐在屋里看电视,可一群蚊子老跟他捣乱,小猪气呼呼地数了数,天那!有十二只蚊子。这么多的蚊子,叫我怎么对付得了?
这时,小羊来了,他一进屋,蚊子马上分成两群,一群围住小羊,一群对付小猪。小猪对小羊说:“现在有六只蚊子正在咬我,另外六只咬你去了,哈哈,我觉得好受一些了。”小羊说:“可我觉得一点儿也不好受。”
说着,小羊想走,小猪赶紧拉住他,说:“咱们再找个伙伴来看电视,你肯定会觉得比现在好过。”小羊问:“为什么?”小猪说:“再来个伙伴,蚊子就会分成三群,那样,只有四只蚊子咬你了。小羊问:“你怎么知道?”小猪得意地说:“我算出来的。”这时,他看见小兔从门外走过,就大声喊:“小兔快来看电视!”
小兔走进小猪的屋子,果然,蚊子分成三群——一群围枉小兔,一群围住小羊,一群围住小猪。小羊数了数咬自己的蚊子:“真的只有四只了,小猪,你真聪明,小猪哈哈一笑,对小羊、小兔说:“要想比现在更好受,咱们再找个伙伴来,那时侯,蚊子会分成四群,每群只有三只了……”
于是,小羊帮着小猪一起朝门外喊:“小猴来看电视呀!快来看呀!”小猴听见喊声,跑来了,他一进门就嚷:“这屋里蚊子怎么这么多呀!”
小羊忙对小猴说:“别怕,现在只有三只蚊子咬你,咱们要是再找个伙伴来,就只有……只有……”小羊算不出,只好请小猪算。小猪抓抓头皮,也为难了:“十二只蚊子五个伙伴分?这不能分呀! ”
这时候,小猴不管他们说什么,啪啪两下,打死两只蚊子。小猪高兴了:“这下好分了,还剩十只蚊子,每人两只。”
可小猴还是追着蚊子打,啪,啪,又打死了两只。小猪却发愁了:“入只蚊子,五个人怎么分?”啪、啪、啪,小猴像是什么都没听见,还是不住手地打着蚊子。
小羊看看小猴,又看看小猪,心里想:虽然小猪会算,但在蚊子面前,还是小猴让人佩服呀!
手工材料
关键词:小猪
- 小猪三姐妹和大灰狼 2013/02/03
- (6)小猪胖胖/儿童绘本故事ppt《启启、蒙蒙和玩具朋友们》 2012/07/06
- 幼儿园中班绘本课件:三只小猪(ppt) 2012/06/03
- 幼儿园小班故事教案:三只小猪上幼儿园 2012/04/28
- 童话故事flash在线欣赏:逃学的小猪 2012/01/17
-
暂无...