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大班数学活动:商店几点开门

来源: data.06abc.com 作者: bolan 感谢 bolan 上传 0人参与

活动目标:  
在游戏和操作活动中,理解整点,体验愉快的数活动。
活动准备:  
自制时钟人手一份、萨美实验室(时钟兄弟课件)。
活动过程:   
一、引出活动    
出示时钟,请幼儿说说时钟有什么用?    
二、认识时钟    
1、认识时钟外型特征:(出示课件,幼儿观察课件)    
1)看看时钟上有几个数字?( 1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12)    
2)时钟上还有什么?(两个指针)   
3)指针是什么样的?(一个长,一个短)   
4)长针是分针,短针是时针。    
2、认识整点时间。(出示课件,利用课件讲解)    
1)长针指向12,短针指向6。告诉幼儿这是6点    
2)小结:当长针指向12,短针指向几就是几点。    
三、实践操作    
1、教师演示课件,幼儿说出时间。    
教师用课件表示出5:00,请幼儿观察后说出是几点。(进行多次)    
2、请幼儿利用自己的自制时钟表示出相应的时间:   
 1:00  幼儿操作后,教师用课件公布答案(进行多次)  
四、活动延伸    
请幼儿回家玩萨美实验室中的时钟兄弟。  
活动反思:  
由于认识时钟对于大班的幼儿有一定的难度,又是比较枯燥、乏味的内容,所以只靠教师单一的说教很难让幼儿的注意力集中,也很难让幼儿快的掌握。我选择了IBM的“萨美的实验室”中的“时钟兄弟”作为我的法宝,在课堂上让我轻松的教学,而且收到了良好的效果。孩子们非常有兴趣,注意力也很集中,通过自己的操作与课件中公布答案进行对照,使幼儿的学习得到了鼓励,使幼儿有了成就感。我会在今后的教学中多多使用IBM的软件,丰富我的教学内容,帮助我的教学,让孩子们更加愉快的学习,生活。 手工材料

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