大班数学活动：商店几点开门

活动目标：　　
在游戏和操作活动中，理解整点，体验愉快的数活动。
活动准备：　　
自制时钟人手一份、萨美实验室（时钟兄弟课件）。
活动过程： 　　
一、引出活动  　　
出示时钟，请幼儿说说时钟有什么用？  　　
二、认识时钟  　　
1、认识时钟外型特征：（出示课件，幼儿观察课件）  　　
1）看看时钟上有几个数字？（ 1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12）  　　
2）时钟上还有什么？（两个指针） 　　
3）指针是什么样的？（一个长，一个短） 　　
4）长针是分针，短针是时针。  　　
2、认识整点时间。（出示课件，利用课件讲解）  　　
1）长针指向12，短针指向6。告诉幼儿这是6点  　　
2）小结：当长针指向12，短针指向几就是几点。  　　
三、实践操作  　　
1、教师演示课件，幼儿说出时间。  　　
教师用课件表示出5：00，请幼儿观察后说出是几点。（进行多次）  　　
2、请幼儿利用自己的自制时钟表示出相应的时间： 　　
 1：00  幼儿操作后，教师用课件公布答案（进行多次）  
四、活动延伸  　　
请幼儿回家玩萨美实验室中的时钟兄弟。  
活动反思：　　
由于认识时钟对于大班的幼儿有一定的难度，又是比较枯燥、乏味的内容，所以只靠教师单一的说教很难让幼儿的注意力集中，也很难让幼儿快的掌握。我选择了IBM的“萨美的实验室”中的“时钟兄弟”作为我的法宝，在课堂上让我轻松的教学，而且收到了良好的效果。孩子们非常有兴趣，注意力也很集中，通过自己的操作与课件中公布答案进行对照，使幼儿的学习得到了鼓励，使幼儿有了成就感。我会在今后的教学中多多使用IBM的软件，丰富我的教学内容，帮助我的教学，让孩子们更加愉快的学习，生活。 手工材料

本文来源：来自用户上传，如涉及原文作者版权请留言本站，本站将及时处理