数学区游戏活动：有趣的卡门（学习8的加减）

活动目标：
1、学习8的加减运算，能正确列出8的加减算式。
2、尝试用三个数字在符号板上摆出不同的加减算式，初步感受加法交换律和减法的互换关系。
3、积极的动脑思考，主动探索数字在算式中的不同位置。
活动准备：
经验准备：幼儿学习过7以内各数加减法及8的组成。
物质准备：
教具：符号底板（底板分成四格，两格上写有加好和等号，另外两格写有减号和等号，符号中间有空间便于写数字）8、3、5三个数字各一张
学具：幼儿用书
活动过程：
一、神奇的卡门
师：爸爸带花花到其他城市去玩，他们在住饭店时，服务员给他们出了一道题目，我们一起去看看。
（出示符号底板和8、3、5三个数字卡片）
师：服务员说：当他们用这三个数字在门卡上摆出四道算式，才能顺利地拿到门卡进入房间，你们愿意来试试吗？
幼儿思考
请个别幼儿来演示，说一说自己摆出的算式，集体检查。
鼓励幼儿用三个数字摆出四道不同的算式。
二、幼儿操作
1、看房子列算式，观察8座房子，根据房子颜色在加减符号旁边填数字，列出四道不同的加减算式。
2、观察左边的数字，列出四道不同的加减算式。
3、观察三组蔬菜，想一想，哪两组蔬菜加起来和下面的数字相同，请划线连起来。
4、打开有二用书15页和16页，引导幼儿练习8的第二、三、四组加减。
三、活动评价：
1、请幼儿介绍操作活动。
2、引导幼儿观察两组加法算式的相同点与不同点，发现两道加法算式的数字都相同，但是加号两边的数字位置不同，两道减法算式等号两边的数字位置交换了。
3、请幼儿观察自己的记录结果，有没有同样的发现，表扬正确列出四道算式的幼儿。 手工材料

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