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数学区游戏活动:有趣的卡门(学习8的加减)

来源: data.06abc.com 作者: bolan 感谢 bolan 上传 0人参与

活动目标:
1、学习8的加减运算,能正确列出8的加减算式。
2、尝试用三个数字在符号板上摆出不同的加减算式,初步感受加法交换律和减法的互换关系。
3、积极的动脑思考,主动探索数字在算式中的不同位置。
活动准备:
经验准备:幼儿学习过7以内各数加减法及8的组成。
物质准备:
教具:符号底板(底板分成四格,两格上写有加好和等号,另外两格写有减号和等号,符号中间有空间便于写数字)8、3、5三个数字各一张
学具:幼儿用书
活动过程:
一、神奇的卡门
师:爸爸带花花到其他城市去玩,他们在住饭店时,服务员给他们出了一道题目,我们一起去看看。
(出示符号底板和8、3、5三个数字卡片)
师:服务员说:当他们用这三个数字在门卡上摆出四道算式,才能顺利地拿到门卡进入房间,你们愿意来试试吗?
幼儿思考
请个别幼儿来演示,说一说自己摆出的算式,集体检查。
鼓励幼儿用三个数字摆出四道不同的算式。
二、幼儿操作
1、看房子列算式,观察8座房子,根据房子颜色在加减符号旁边填数字,列出四道不同的加减算式。
2、观察左边的数字,列出四道不同的加减算式。
3、观察三组蔬菜,想一想,哪两组蔬菜加起来和下面的数字相同,请划线连起来。
4、打开有二用书15页和16页,引导幼儿练习8的第二、三、四组加减。
三、活动评价:
1、请幼儿介绍操作活动。
2、引导幼儿观察两组加法算式的相同点与不同点,发现两道加法算式的数字都相同,但是加号两边的数字位置不同,两道减法算式等号两边的数字位置交换了。
3、请幼儿观察自己的记录结果,有没有同样的发现,表扬正确列出四道算式的幼儿。 手工材料

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