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数学:有趣的跷跷板(重量守恒)

来源: data.06abc.com 作者: jingzi 感谢 jingzi 上传 0人参与

活动目标   
1、了解三个物体之间轻重关系,具有初步的轻重守恒能力。  
2、有一定推理、比较的能力。  
3、能用完整的语言清楚地表达自己的想法。  
活动准备    
经验准备:幼儿在生活中感受过物体的轻重。  
物质准备:  
教具:实物鹌鹑蛋、鸽子蛋、鸡蛋各一个,天秤一架。  
学具:《幼儿用书》(P32页),幼儿人手一支笔。  
活动过程   
1、可爱的蛋宝宝。  
——教师:爸爸带宝宝出去玩,他们在小河边发现了一些可爱的蛋宝宝。你认它们吗?  
——教师分别出示鹌鹑蛋、鸽子蛋和鸡蛋,请幼儿辨认。  
2、谁轻谁重。      
——教师:宝宝想知道它们哪个轻哪个重,你知道吗?  
——请幼儿猜测、比较蛋的轻重,并讲述理由。  
——教师分别引导幼儿比较鹌鹑蛋和鸽子蛋、鸽子蛋和鸡蛋的轻重,请幼儿将蛋放在天平上称一称,了解它们谁轻谁重。  
——教师:现在我们知道了鸽子蛋比鹌鹑蛋重,鸡蛋又比鸽子蛋重,那么鹌鹑和鸡蛋谁轻谁重呢?你是怎么知道的?  
——启发幼儿从鹌鹑蛋、鸽子蛋和鸡蛋三者的轻重关系上进行推理。  
3、幼儿操作活动。  
——给重的打勾。观察画面上小动物坐跷跷板的情景,感知动物的轻重,认读字:轻、重。目测下面的三个动物,请你给最重的动物打勾。  
——观察数字天枰,感知两边的数量,并填写二、<、>符号。  
——观察天平称上的水果,感知水果的轻重。目测旁边三个水果的重量,请何最重的水果打√。  
4、活动评价。  
请幼儿介绍自己的操作,大家检查,并引导幼儿讲述理由,进一步巩固推算轻的能力。   手工材料

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