小班歌唱活动:小花狗与大石头
活动目标:
1、感受歌曲诙谐有趣的旋律,学习用自然连贯的声音演唱歌曲。
2、学习将不同的动物形象替换歌曲中小狗的形象,加上动作演唱歌曲。
3、乐意参与歌唱活动,体验音乐手指游戏的乐趣。
活动准备:
1、幼儿已经学会玩手指游戏“小花狗与大石头”。
2、故事袋(中有小狗、小兔、小猫、青蛙等小玩具)
活动过程:
1、出示故事袋,引起幼儿的兴趣。
师:“今天故事袋中是哪个小动物要出来和小朋友一起做游戏呢?”
教师摸出小狗玩具:“哦是谁呀?小狗要和我们做游戏。”
2、复习手指游戏“小花狗与大石头”,激发幼儿参与活动的兴趣。
让幼儿和小花狗一起做游戏,教师一手握拳,一手做小花狗:“我的小花狗准备好了,你的小花狗准备好了吗?”检查幼儿是否已经准备好。
3、学唱歌曲“小花狗与大石头”。
* 听小花狗唱歌。(教师清唱歌曲两遍)
师:“和小朋友玩游戏,小花狗玩得很高兴,它想唱歌给你们听。”
* 和小花狗一起唱歌。
师:“谁想和小花狗一起唱歌呀?”
(用“小花狗亲一亲幼儿”的方式表扬积极参与的孩子,激发所有孩子的热情。)
* 一边玩手指游戏“小花狗与大石头”,一边学唱歌。
4、游戏“小花狗”
教师做“狗妈妈”,幼儿做“狗宝宝”,按歌词边玩边唱。
5、尝试将其他动物形象替换歌曲中小狗的形象。
* 师:“小狗要休息了。我们让小狗回到故事袋里吧。故事袋里还有别的小动物也想出来和你们一起玩,谁来请他们出来?”
( 请一个幼儿来从故事袋里摸出一个动物玩具。教师示范用这个动物形象替换歌曲中的小狗来边玩边唱。如“一只小花猫呀,出来走走走。碰到大石头呀,跌个大跟斗。”)
* 师幼一起唱替换后的歌曲。(边唱边做手指游戏)
* 再请幼儿来摸一或两次,大家一起进行替换唱。
6、小结、结束活动。
师:“小动物都要回故事袋休息了,下次再和你们一起玩好吗?”引导幼儿和小动物说再见。
手工材料
关键词:狗
- 幼儿园建构式课程小班上册数学课件《狗兄弟的幸福生活》 2011/11/05
- 小班折纸活动教案:小狗头 2011/07/23
- 小班讲述活动:小狗在哪里 2011/05/21
- 幼儿园小班棉签画:可爱的斑点狗 2011/05/19
- 幼儿睡前小故事(文本):两只笨狗熊 2011/04/02
-
暂无...