中班语言活动：它们怎样叫

活动目标：
1、根据提问尝试自己阅读画面，知道汉字和画面的对应关系，愿意指认汉字。2、能根据画面简单的结构，尝试运用相同、重复的句型结构阅读画面内容。
3、乐意寻找重复出现的汉字，对阅读活动感兴趣。
活动准备：
1、幼儿用书，实物投影仪
2、图片：小鸡、小鸭、青蛙、小羊、小狗、小猫、小牛。
活动过程：
1、出示动物图片，学习动物的叫声，预知故事中的语言。
教师分别出示小动物图片，提问：这是什么小动物？它们怎样叫？
学一学动物的叫声，并启发幼儿用故事中的语言讲述“**这样叫：***，***。”
2、将幼儿用书放在投影仪上放大，采用提问的方式，引导幼儿自己阅读画面。
提问：画面上有谁？小鸡怎样叫？在讲述过程中，教师采用放慢速度和等待的方式让幼儿参与讲述画面内容。
3、知道文字和画面的对应关系。
提问：书上除了有画面还有什么？（页码和汉字）进一步巩固对页码的认识，教师边指图上的汉字，边鼓励幼儿和自己一起讲述画面内容，让幼儿感知讲述内容和汉字的对应关系。
4、指导幼儿打开幼儿用书，鼓励幼儿和教师一起边指汉字，边讲述画面内容。鼓励幼儿找一找，指一指相同的汉字，启发幼儿读一读汉字。
5、音乐仿编活动：我爱我的小动物.
启发幼儿根据画面中出现的动物有序地歌唱仿编的歌曲。  手工材料

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