小班社会教案《爸爸妈妈本领大》
活动名称:《爸爸妈妈本领大》(社会)
活动目标:
1、知道爸爸妈妈各自的特长。
2、通过调查和爸爸妈妈现场表演,尝试学习他们的本领。
3、萌发对爸爸妈妈的敬佩之情,增进对爸爸妈妈的爱。
活动准备:请家长参与,并请几位家长做好表演特长的准备。
活动过程:
一、通过语言,引发幼儿对活动话题的兴趣。。
(1)教师:今天,你们的爸爸妈妈都来了,小朋友们,向爸爸妈妈问声好。你知道你的爸爸妈妈有什么本领吗?请个别幼儿讲述自己对爸爸妈妈的认识和了解。
(2)教师:你们知道吗?你们的爸爸妈妈都有非常了不起的本领呢,你去问一问他们好吗?
二、介绍自己的爸爸或妈妈的特长。
(1)幼儿走到家长身边,倾听爸爸或妈妈自我介绍自己的特长。
教师:现在你们知道自己的爸爸妈妈最了不起的本领是什么了吧,请你和旁边的小朋友讲一讲你的爸爸、妈妈最了不起 本领是什么。
(2)请个别幼儿在集体面前向大家介绍爸爸、妈妈的特长,鼓励幼儿用语言大胆表达。
三、家长分别展示自己的特长。
(1)教师:你们的爸爸妈妈都这么厉害啊!我很好奇,能不能请爸爸妈妈展示一下你们的本领?
(2)请个别家长上来演示和介绍自己的特殊本领。
四、幼儿分组和爸爸妈妈学本领。
(1)教师:爸爸妈妈们的表演真精彩,你们想不想学一学他们的本领?你想学谁的本领就站到那个爸爸或者妈妈后面。
(2)在爸爸妈妈的带领下,分组表演学到的本领。
教师:你们把爸爸妈妈最了不起的本领学会了吗?请你们和爸爸妈妈一起给我们展示一下吧。
总结:爸爸妈妈最了不起的本领叫做特长,每个人都有自己的特长,但是这个特长不是一生下来就会的,学要不停地努力练习才能做到。
第三环节家长展示改成了“扮扮爸爸妈妈”
1、今天爸爸妈妈都不在,
我们想不想用用爸爸妈妈用过的东西,自己来扮扮爸爸妈妈?
2、那么你们的爸爸妈妈在家里都会做些什么事情呢?
3、一起来看看录像里的爸爸妈妈在干些什么呢?
4、你喜欢爸爸妈妈在家做些什么事情呢?
5、装扮成爸爸妈妈,模仿一下他们的活动。(走路、烧饭、看书等等。爸爸妈妈的特长。
反思:
爸爸妈妈是孩子最亲近的人,但孩子对爸爸妈妈的了解却很少。让孩子初步地了解爸爸妈妈的工作,了解爸爸妈妈工作的辛苦,是引发幼儿关心父母情感的基础。另外,通过活动,引导了孩子关心爱护父母,不依赖父母,萌发独立活动的意识。由于孩子认识水平的限制,所以,在认识爸爸妈妈的工作时,仅限于知道爸爸妈妈在哪里工作、干些什么(工作的主要内容)。活动通过扮扮爸爸妈妈——学学爸爸妈妈做事,让孩子在体验扮爸爸妈妈的乐趣的同时,引发对爸爸妈妈的关注。最后,在积极主动的自主选择制作中,实现自己的愿望,表达自己的情感。
手工材料
关键词:爸爸
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