大班美术活动：彩色的花灯

活动目标：　　
1．学习表现正面的人物头像，了解人在仰视的时候五官的位置。　　
2．在欣赏花灯的基础上，尝试大胆画出自己喜欢的花灯。　　
3．绘画活动中保持良好的坐姿和正确的握笔姿势。　　
活动准备：　　
1．幼儿从家中带来的各种花灯悬挂在教室中适合幼儿观看的位置。　　
2．纸和油画棒、记号笔。　　
活动过程：　　
A．欣赏花灯展。　　
1．你看到了什么灯？哪一盏花灯是你的，向你旁边的朋友介绍介绍。　　
2．你最喜欢哪一盏灯？为什么？　　
B．观察教师范画1—2种花灯，猜一猜是什么灯。　　
1．我喜欢一种灯。请你边看边猜：这是什么灯？它很可爱，有两只长长的耳朵，红红的眼睛。（教师一边说一边在黑板上示范小兔灯的画法。）　　
2．我还喜欢一种灯。请你边看边猜：这是什么灯？它很漂亮，有粉红色的大花瓣。（教师一边说一边在黑板上示范荷花灯的画法。）　　
3．花灯是挂起来的，我们不要忘记在花灯的上面添上什么？（绳子）。　　
4．引导幼儿探索学习合理的构图，知道花灯可以画在纸的中间，上面画绳子，下面画看灯的小朋友们。　　
C．师生讨论人在仰视的时候五官位置。　　
1．花灯挂在上面，我们小朋友看的时候都要抬着头，抬头的小朋友是什么样子的呢？　　
2．请一位幼儿抬头看灯，引导其他幼儿观察他的五官位置。　　
3．教师根据幼儿讨论，在黑板上画看灯的人。　　
D．幼儿绘画，教师巡回指导。　　
1．鼓励幼儿画自己喜欢的花灯。　　
2．启发幼儿选择鲜艳的色彩表现五彩缤纷的彩灯。　　
E．展览幼儿的作品。　　
活动建议：　　
    组织幼儿回家和自己的父母合作，用废旧的纸盒、瓶罐等材料制作自己设计的花灯。 手工材料

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