园务幼儿园教案特色教育文案幼儿教育论文图片幼儿园课件视频电子书幼儿故事童谣歌曲游戏家庭教育

大班古诗教学活动:绝句

来源: data.06abc.com 作者: feng 感谢 feng 上传 0人参与

活动目标:   
1、激发幼儿对美好大自然的热爱之情。   
2、在给诗配画的基础上理解古诗的内容,学会整首吟诵。   
3、.采用字图搭配的方法理解动词“鸣”、“上”、“含”、“泊”的含义。   
活动准备:  
课件、挂图、画有古诗内容的小图片、字卡:鸣、上、含、泊。   
活动过程:   
一、导入   
1、师幼自由交流认识的飞禽引入课题。   
2、教师利用课件引导幼儿简单了解黄鹂和白鹭:黄鹂:羽毛的颜色非常好看,经常站在树枝上展示它动听的歌喉。白鹭:是一种水鸟,会用嘴捉鱼,当它们成群的飞上天空的时候,经常是排成一行。   
3、师幼一起或请个别幼儿朗诵这首关于黄鹂和白鹭的古诗《绝句》。   
二、展开   
1、前两句采用幼儿给诗配画的方式,引导幼儿理解内容。   
老师朗诵“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,请幼儿根据自己对诗句的理解和想象画出这两句的意思,并请幼儿解释其含义。(两个黄鹂在翠绿的柳枝上鸣叫,白鹭排成一行飞上晴朗的蓝色的天空。)   
2、后两句采用看大挂图的形式,理解其诗句的内容。   
(1)“窗含西岭千秋雪”。西岭:一个地方的名字;千秋雪:一年又一年,   
几千年都化不了的雪;窗含:从窗户里向外望去,这些景色好像含在窗户里一样。幼儿用手势当作“小窗户”,看一看西岭的千秋雪是不是含在你的“小窗户”里了。   
(2)“门泊东吴万里船”。东吴:是一个地方的名字,离这里有几万里路,   
这些船有将要驶向东吴的,也有从东吴来的,都停在这里;停也叫停泊,或者直接叫一个字“泊”;门外停着将要驶向几万里外东吴的船和从万里东吴驶来船。   
3、老师示范朗诵并演示操作活动教具,请幼儿完整欣赏古诗。   
4、教师采用字图搭配的方法,帮助幼儿理解古诗中的动词。   
   鸣:鸟的叫声;上:飞上;含:向外望去,西岭的景色好像含在窗户里一样;泊:停泊、停靠。   
5、知识拓展:古诗是描写人物的还是描写景色的?哪个季节的景色? 你是 从哪里知道的?作者是谁?他为什么要写这首古诗?   
三、结束   
       幼儿自由朗诵学过的古诗。  手工材料

本文来源:来自用户上传,如涉及原文作者版权请留言本站,本站将及时处理
关键词阅读
48小时评论排行
网友跟贴 0人跟贴 | 注册
账号
密码

网友评论仅供其表达个人看法,并不表明浙江教育学前网立场。

暂且没有评论!
幼儿园手工材料

精华推荐

进入资源频道

浅析如何培养幼儿的音乐审美能力

最新新闻

进入新闻频道

妈妈课堂 乐活同行

© 1997-2019 浙江学前教育网版权所有 浙ICP备09002701号-1 首页 | 关于我们 | 网站声明 | 服务项目 | 广告服务 | 代理合作 | 联系我们 | 帮助中心 | 友情链接 | 申请链接