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大班数学:学习7的加减

来源: data.06abc.com 作者: shaer 感谢 shaer 上传 0人参与

活动目标:  
1、观察图片,理解其含义,学习7的加减。  
2、能大胆地、完整地进行看图(看算式)编应用题。  
3、体验游戏活动带来的快乐。  
活动准备:  
4组图片(看图编7的加减的实物图片)人手一套,神秘盒(盒中有算式题卡),空白加减法卡,水笔,幼儿画册,6以内的加减算式卡  
活动过程:  
1、游戏“开火车” (复习6以内的加减)  
师:“今天你们是列车长,我是乘客,不过我像知道你们的火车几点开,你们能准确地告诉我吗?”  
教师出示算式题卡:“嘿嘿!你的火车几点开?”幼儿根据算式题卡回答:“嘿嘿!我的火车X点开!”(可集体或个人来回答,速度可慢可快)  
2、碰球游戏(复习7的组成)  
速度加快,巩固练习7的组成。  
3、学习7的加减法  
(1)幼儿探索学习7的加减,学习看图片编应用题,并列算式。  
师:“老师为小朋友准备了小卡片,请小朋友先看看卡片的意思,再摆摆卡片来编一道加法和一道减法的应用题,并用算式记录下来,四个小朋友一组。”  
幼儿进行操作,教师巡回指导,重点指导幼儿编加法时问题中要用一共,编减法时要用还剩下。  
(2)把幼儿列的算式贴在板上,请个别幼儿上来讲讲自己编的应用题,并带领幼儿读读算式。  
4、游戏“猜密码”(学习看算式编应用题)  
教师出示神秘盒,盒中有许多密码卡,请一半幼儿来抽取一张密码卡,根据密码卡上的暗示来编应用题,并请另一幼儿来猜出正确的密码,要说出是怎么猜出来的。  
5、幼儿操作作业  
幼儿按自己的意愿选择自己喜欢做的作业,教师督促幼儿细心地完成作业,并养成仔细检查的习惯。  
6、活动评价  
展示幼儿的作业,表扬做得又快又对的幼儿。   手工材料

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