无意识玩弄出——奇思妙想

     区域活动中的串珠已经玩了好久了。强强挑选了串珠，用不同形状的的串珠拼成了各种图形，有的象小花，有的象小房子…… 强强一边拼一边自己说搭的是什么，然后人杰看到强强一直在玩，他也觉得很好玩，所以也加入了进来，两人一直玩到区域活动结束。 　　
     串珠是从开学开始孩子们一直在玩的玩具，从上个星期开始已经很少有人来玩了，以为他们已经玩腻了不想玩了的，我想强强肯定也玩不了多久的呢。可是强强却从开始一直玩到了区域活动结束。这让我感到惊讶，原以为孩子已经不感兴趣的玩具，孩子们却却想出了新玩法，而且玩得不奕乐乎，玩得非常的开心，这是我没想到的。孩子的新花样其实在很多地方很多时候都是在无意识地摆弄中想出来的，有时甚至还　能够给　老师一些启发，就象强强一样，他把我们都没有想到的玩法先想出来并做了出来，并且在自己的探索中使他的情感得到了满足。 　　
     在今后的工作中，我要更加用心地去观察周围的每一个孩子，用心钻研每一项工作，多从孩子身上学习，多从孩子身上发现他们小脑子中的创新，也许真的是老师和孩子一起学习吧。  手工材料

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