幼儿园教育笔记：我也要发勺子

情况记录：
   孩子起床，我开始发点心。这时候，已到教室的李如一和张嘉琦两个人在争抢放勺子的小篮子。李如一说：“每次都是我发的，你经常被老师批评。”张嘉琦呢也毫不示弱，双手叉着腰：“那也可以让我发一次，我也在进步。”两个人争执不下。我走到张嘉琦面前，问道：“你什么地方在进步？”孩子响亮地回答我：“我带许多水果来幼儿园的，我还帮助小妹妹，不让她受欺负。”这倒是。于是，我面带微笑地说：“张嘉琦，如果你上课不随便讲话，能坐的神气点，你的进步会更大，这次就让你发勺子吧！”李如一也同意了，孩子高兴地发起勺子。
反思：
   “老师，我也在进步着。”这句话触动了我。的确如此，不管再调皮的孩子，身上总是有美好、善良的一面，有其闪光点。我们 可以原谅平时心目中的“乖宝宝”、“听话孩子”等犯的一些错误，那我们就不能用同样宽广、仁慈的心容纳“调皮”、“不听话”的孩子，把更多的锻炼机会给他们。有时在你看来，一件微不足道的小事，例如：摸摸头、蹲下身子讲话、一个淡淡的微笑等，对孩子尤其是那些不善言谈的孩子，我们看来是件最容易平常的事，对他们却是一种莫大的鼓励，因为是对孩子和孩子自身价值能力的肯定。孩子事无小事，我们要更注意了解、观察孩子，重视自己的言行对孩子的影响，让孩子能开开心心、快快乐乐地迎接每一天。（朱陈芳） 手工材料

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