园务幼儿园教案特色教育文案幼儿教育论文图片幼儿园课件视频电子书幼儿故事童谣歌曲游戏家庭教育

快乐的“相反名”

来源: data.06abc.com 作者: yezi 感谢 yezi 上传 0人参与

     相反,对于孩子来说是既熟悉又充满挑战的世界。天对地,大对小,红对绿,黑对白……孩子可以畅游在其间乐不知返。可是,将姓名反过来读,又是什么感觉呢?
     在《相反国》这个主题中,我们开展了反念姓名的生活点名活动。一开始,孩子们是在心里顺着念自己的姓名,然后再慢慢倒回来念,有时心急,往往会只念“名”再加“姓”,没注意“名”也必须倒读,有时则念成“姓”加倒读的“名”,只要有人念错,孩子们都会发出善意的笑声,并帮忙纠正。接下来,孩子自己的姓名也能倒读了没,就要求能倒读同伴的姓名。孩子的兴趣更浓了。他们最喜欢的是“亲青俞”,“爽爽俞”。忽然有个孩子问了句:“老师,你的名字怎么读啊?”我笑着说:“我叫林玲,反过来读也就是玲林。”“听上去一样,没变。”孩子们异口同声地表示意见。
从孩子们参与这个活动的积极性、专注性、兴趣点来看,活动无疑达到了最佳效果。反思这个活动之所以会成功的原因有三:
1、 它打破了孩子们对生活点名的顺势,给生活点名主注入了新的活力。
2、 “相反名”具有极大的逆向思维的挑战性,它勾起了孩子们强烈的战胜欲,因此,更吸引了平时调皮捣蛋的孩子的目光,他们也变得专注地投入其中了。
相反名让孩子体验了快乐、幽默、善意待人等愉悦情绪,孩子们深受感染,同伴间变得更加友好,更密切了。  手工材料

本文来源:来自用户上传,如涉及原文作者版权请留言本站,本站将及时处理
关键词阅读
48小时评论排行
网友跟贴 0人跟贴 | 注册
账号
密码

网友评论仅供其表达个人看法,并不表明浙江教育学前网立场。

暂且没有评论!
幼儿园手工材料

精华推荐

进入资源频道

幼儿园小班数学活动:铺路(认识图形)

最新新闻

进入新闻频道

妈妈课堂 乐活同行

© 1997-2019 浙江学前教育网版权所有 浙ICP备09002701号-1 首页 | 关于我们 | 网站声明 | 服务项目 | 广告服务 | 代理合作 | 联系我们 | 帮助中心 | 友情链接 | 申请链接