进入童心世界的通行证

    我们常用“爱孩子像妈妈”这句话来比喻我们这一职业的特殊性。其实，教师的爱比妈妈的爱更科学。更广博和无私。这种爱应能承受一切、接纳一切。因为母亲对自己的孩子是最爱的，而我们老师要爱所有面对的孩子，这是很难的。
    小班下期，我们来了一名插班生叫王宇。他的家长就含蓄地告诉我们以前他曾读多好几所私人幼儿园，老师对他的评价都不好，说他是个调皮的孩子。王宇来到班上后，我们确实也感到了他的顽皮：第一天来幼儿园就不吃饭，老师喊他，他就转到桌子下不出来；一次早操他没有和小朋友一起活动，而是拣到地上一个不知是谁丢的包子津津有味的吃起来；还在教室里撒尿、说脏话等等。小朋友不喜欢他，有的家长也开始在悄悄的议论这个影响大家的孩子。我爱我们班上的每一个孩子并为他们感到骄傲，而现在王宇给我们班带来的影响，我们能为此放弃吗？我想一定不能这样！通过观察我注意到其实王宇很自卑，从小到这么几个幼儿园，老师、小朋友，甚至小朋友的家长都不喜欢他，这在他小小的心灵里打下了深深的烙印。所以每当接触到老师的目光就手足无措，心里却分明渴望得到老师的关爱和肯定。于是我们改变了对王宇的原有评价，开始以一种新的目光，以一颗爱心去接受他。我慢慢发现：其实王宇挺爱学习的，教室门口帖的字宝宝，他总要拉着婆婆读两遍再走；王宇在绘画方面也很有潜力，他的美术作品配色总是很独特、鲜艳富有新异的美感。王宇的这些优点很快被我大势宣扬起来，为的就是帮助他找回信心，体验到幼儿园、老师、小朋友的爱。你能想象后来他的每天有多么的开心吗？一次他羞涩的看着我，站在一角不住的喊：“徐妈妈，徐妈妈……”我听了很感动。淘气的孩子让老师花费的心血固然多一些，但他们更能记住老师的爱。他妈妈也感动的说：“就只有你们能看到我们王宇的优点，王宇也说就喜欢你们。原来的老师都不喜欢他，现在幼儿园的老师最喜欢他……”
    爱一个聪明、乖巧的孩子容易，爱不被常人爱的孩子却很难，而一旦你做到了，你会有不平常的收获，这为你通向童心世界铺平了道路；而要想所有的孩子和你共同遨游在童心世界则更难，它需要你有很好的耐心。这耐心就体现在你的多问一句话、多看一眼、多听一会儿上。
    走进童心世界是为了更好地走出童心世界！我想这句话的意思是告诉我们：作为幼儿教师，所以走进童心世界，不就是为了我们有正确的儿童观吗？当我们真正地了解了幼儿，理解了童心，我们就会从一个更高、更远的视角来全面考虑幼儿的教育问题，而不只是了解而了解，从而真正做到促进幼儿发展。 手工材料

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