托班亲子活动:花儿朵朵
适宜对象:托班宝宝
活动目标:
1、巩固宝宝对“红、绿”色的认识,提高宝宝对色彩的敏感性。
2、帮助宝宝学习用小手揉搓小纸团的技能,发展宝宝的动手能力。
3、告诉宝宝要认真地做好每一件事情,懂得要爱护花草树木。
活动步骤与方法:
1、欣赏漂亮的花卉盆景,妈妈说:“美丽春天来了,宝宝看,花儿开得多漂亮呀!”引导宝宝用眼睛看一看,用鼻子闻一闻,感受花儿的清香,培养宝宝爱上花儿的情感。
2、我是花儿你是蝴蝶:妈妈和宝宝扮演蝴蝶在花丛中翩翩起舞,并加上好看的动作,播放优美的《梁祝》乐曲,让宝宝进一步体验春天的美好。也可以妈妈扮演花儿,宝宝扮演蝴蝶围着妈妈自由地飞来飞去,亦可交换角色进行表演活动。
3、游戏“拍照”:鼓励宝宝摆个好看的花儿姿势,妈妈用相机拍下宝宝的倩影。妈妈用语言感染、激励宝宝:“呀!这朵花儿开得真好看,还可以怎么开呢?换个动作试试看!”引导宝宝初步学习创编简单的动作。也可以妈妈扮演花儿做不同的开放姿势,宝宝用小手做相机帮助妈妈拍照,给宝宝一个直接的视觉刺激,为宝宝自己的创编作个前提。
4、艺术活动“花儿朵朵”:(出示一张树枝范画)妈妈说:“宝宝看,这是什么呀?”引导宝宝说:“这是一棵树。”“树妈妈在哭了,为什么要哭呢?宝宝猜猜看。”引导宝宝说出不同的原因,发展宝宝的想象能力与语言表达能力。妈妈说:“宝宝,你愿意帮助树妈妈找到她的红色宝宝花吗?”“愿意。”(出示一小段一小段的红色皱纹纸)教宝宝跟说:“红色。”请宝宝找一找,身旁还有什么也是红色的?然后妈妈示范红花的制作方法:“小小皱纹纸,红红像太阳,小手拿一个,用力揉一揉,变成小汤圆,开到大树上,花儿朵朵真漂亮!”妈妈的示范动作一定要慢,儿歌朗诵的速度也要慢,给宝宝一个清晰的视觉、听觉感受。最后妈妈和宝宝一起制作花儿,粘贴到大树上。(事先已经在大树上粘好了双面胶带。)
5、添画活动“绿绿的小草”:妈妈说:“宝宝,你知道红花最想跟谁一起玩吗?”引导宝宝多想、多说。(出示一根绿色蜡笔)妈妈问:“宝宝,这是什么呀?”“蜡笔。”“蜡笔是什么颜色的?”“绿色。”“还有什么也是绿色的?”(宝宝继续看一看、说一说、比一比,加深对色彩的认识。)妈妈示范添画短直线,鼓励宝宝和妈妈一起进行添画活动,把画面变得更加丰富、漂亮!
6、指认活动“××在哪儿?”妈妈问:“红花红花在哪里?”宝宝立即用小手举着红花说:“红花红花在这里。”“绿草绿草在哪里?”“绿草绿草在这里。”
7、结束活动:妈妈朗诵儿歌《花儿好看我不摘》——“花园里,真漂亮!红红的花儿眯眯笑,绿绿的草儿笑眯眯。宝宝的眼睛看一看,宝宝的鼻子闻一闻,花儿好看我不摘,大家都说宝宝乖!”(妈妈用这首琅琅上口的儿歌潜意识地教育宝宝要爱护花草树木。)宝宝可以试着跟妈妈一起念、一起表演动作。
手工材料
关键词:花儿
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