小班奥尔夫音乐活动教案：身体乐器

活动目标：　　
1.喜欢参加音乐活动。　　
2.引导幼儿倾听各种不同的声响，并积极作出反应。　　
3.尝试探索身体发出的声响，并用手、脚、口为乐曲伴奏。　　
活动准备:　　
1．各种打击乐器4-5件。　　
2．音乐伴奏带、录音机。　　
3．嘴巴、手、脚图片标志各一个。　　
活动过程：　　
1．引题。　　
师：小朋友，今天老师带来了一些打击乐器，请你们仔细听一听，它们会发出什么样的声音？　　
（1）教师逐一出示并操作打击乐器使其发出声音，引导幼儿说一说是怎么样让乐器发出声音的。　　
（2）教师小结：双响绑和三角铁是老师用不棍和铁棒敲一敲发出声音的，沙锤和串铃是老师用手摇一摇发出声音的。　　
2．认识身体乐器。　　
师：这些打击乐器可以发出美妙的声音，其实我们的身体也是可以发出很多好听的声音的，也是一件乐器。　　
（1）认识“嘴巴”乐器。　　
①引导幼儿用嘴巴发出多种声音：弹舌头、搓上下唇、弹上颚等。　　
②播放一段音乐，用嘴巴乐器来为音乐伴奏。　　
（2、3）环节为：认识“手”乐器和认识“脚”乐器，方法同第一环节。　　
3．表演用身体乐器为音乐伴奏。　　
（1）集体自由选择嘴巴、手、脚中的一种乐器为音乐伴奏。　　
（2）集体自由结合几种身体乐器为音乐伴奏。　　
（3）游戏：看指令，选乐器。　　
师：小朋友们，现在老师要和你们来玩游戏了。老师这里有三张图片标志，分别是：嘴巴、手、脚。等一下音乐响起的时候，大家要边听音乐边看我举起来的是哪种身体乐器，而且你们要按照老师的标志去选择身体乐器为音乐伴奏。　　
游戏分两次进行:第一次请部分幼儿参加游戏，其他幼儿观看。　　
第二次请全体幼儿参加游戏表演。　　
4．亲子同乐。　　
师：小朋友们，我们已经学会了用身体乐器来为音乐伴奏，现在我们请自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和我们一起来用身体乐器为音乐伴奏吧！(放音乐,家长和孩子们共同表演)　　 手工材料

本文来源：来自用户上传，如涉及原文作者版权请留言本站，本站将及时处理