大班美术活动教案:废纸堆里的奇迹
活动目标:
1、通过对一不规则形纸片的想象,激发幼儿的发散性思维,培养幼儿的想象创造能力。
2、培养幼儿的环保意识,感受纸版画中“变废为宝”的乐趣。
3、进一步巩固纸版画中剪、拼、贴的技能。
活动重点:
能够根据纸片的原有形状,进行有效的想象,并巧妙地进行添加、拼贴,创作出一幅完整的纸版画作品。
活动准备:
不规则废纸片人手一张、剪刀、浆糊等物。
活动过程:
一、出示废纸箱,引导幼儿对不规则纸片进行想象。
1、“谁来猜猜,它象什么?”(引导幼儿从不同的角度进行想象。横着、竖着、斜着看分别象什么?)
2、“你是怎样看出来它象XXX的?”(引导幼儿根据纸片的形状进行有意义的想象。例:这是XXX的什么?那是XXX的什么?)
3、“你的XXX需要加上或去掉点什么吗?”(怎样使XXX变得更象?请幼儿边说边上台演示,教师引导幼儿尽量从废纸箱中找出相应的形状。)
二、幼儿挑选一件“宝贝”(一张不规则形状的废纸),并对自己的形状进行想象。
1、同伴间相互讲讲象什么。
2、请一名幼儿上台说说自己的形状象什么。
三、幼儿制作,教师辅导。
制作要点:
1、根据纸片的原有形状进行想象添加,使它成为一新形象。
2、为作品中的“主角”添做背景,形成完整画面。
四、作品展评。
1、向同伴、老师讲讲自己的作品内容。
2、将作品布置与“展台”上,集体赏评。
四、教师小结:
1、今天,我们用废纸制作了有趣、漂亮的版画,而且还减少了垃圾。其实,我们身边还有许多的废旧材料可以用来加工成漂亮的艺术品,让我们的生活环境变得更漂亮,垃圾变得更少。
2、出示废旧材料制作的艺术品,引导幼儿欣赏,萌发幼儿保护环境、美化环境的愿望。
五、延伸活动:纸版画拓印。
活动反思:
每一次纸版画活动后,孩子们都会剪下来很多废纸,虽然我一再强调别乱扔,可孩子们们总会“落”下那么几张,既影响了环境,又是一种浪费——有的“废纸”还挺大,细一琢磨,形状还挺有趣:象个跳舞的人,只是少了一个“头”;象一辆小轿车,只是少了两个轮子;如果添上两只角,还可以变成一头牛……于是我就设计了这一次活动《垃圾堆里的奇迹》,意在让幼儿通过对一不规则形纸片的想象,激发其发散性思维,培养其想象创造能力,同时也培养幼儿的环保意识,感受纸版画中“变废为宝”的乐趣。
活动开始,我就设置了游戏情景“找宝贝”,引导幼儿对一不规则形状的纸片进行想象,在宽松的氛围中,孩子们兴趣高昂,发散性思维得到了很好的发展,想象也发挥到了极限。一张简单的纸在他们的眼中成了骆驼,成了戴鸭舌帽的老爷爷的头像,成了一只吹风机,成了一条坐在礁石上的美人鱼……我不禁为孩子们的想象力惊叹,再看孩子们的作品,从歌星——电话机——运动员——奥特曼——鸭子——大象——小狗……一幅幅作品充满了“神韵之美”,犹如“神来之笔”,无不闪现着精彩与灵动。
活动很快就结束了,可孩子们并不愿意结束,他们围在“作品展览区”,兴致勃勃地向每一个人介绍:你知道我的歌星的“高跟鞋”是哪来的吗?是我从地上捡到的,有趣吧!……得意之情,溢于言表,他们深深地为“废纸堆里的奇迹”而激动、骄傲。通过这次活动,孩子们的环保意识加强了,纸版画的创作也实现了“技能型”向“想象型、思维型”的成功转变。
从这个活动中,我得到了几点启示:1、要善于从平时的教育、生活中挖掘活动题材,抓住教育契机。2、要设置良好的学习氛围,充分激发幼儿的活动兴趣,点燃幼儿的活动激情,使教育得到事半功倍的效果。3、要让幼儿感受成功的喜悦,以此作为下次学习的动力!
手工材料
![](http://www.06abc.com/nimages/end_tech.png)
关键词:废纸
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