小班美术活动教案要：花猫来散步

设计意图：经过两个多月的学习，小班幼儿已初步掌握了涂色的技能，但在技能技巧还需要加以练习，大面积的单纯的涂色练习对幼儿来说是比较枯燥的。“花猫走路”为幼儿创设了轻松愉快的绘画环境，并针对幼儿的年龄特点从幼儿实际出发进行设计。如‘贴上的纸片能减少幼儿的涂色面积，在纸片创作绘画又能激发幼儿的想象力。绕来绕去的路条能使幼儿在情趣中体验线条的流畅性，并从中掌握跳过物体画线条的方法。通过这次活动能使幼儿在撕撕、贴贴、画画中得到多种技能训练。
活动目标：
1、会画流畅的线条，碰到纸片时能跳过去继续画线条。
2、激发幼儿繁荣绘画情趣和想象力，会根据纸片的形状进行简单的添画。
3、进一步掌握涂色的技能。
活动准备：
1、碎纸片（用报纸、牛皮纸、手工纸…）
2、老师范例。
3、绘画纸、记号笔、油画棒、糨糊、抹布。
活动过程：
一、启发幼儿，引出主题。
今天夜里下了一场大雨，等雨停后地上到处是一个个小水坑。”
（示范：老师边说边在碎纸片上擦上糨糊，贴在绘画纸上，当水坑）。
二、边欣赏边示范。
1、一只花猫出来散步，（老师用记号笔代替花猫走路线边画边说）它走呀走，碰到一个小水坑。你们说怎么办？
2、幼儿讨论、动脑想办法。花猫可以跳过去（老师示范操作，从水坑这一边跳到水坑的那一边）花猫继续往前走……（重点示范、重复几次）。
3、花猫继续往前走（再画流畅的线条）又来到一个水坑边，花猫跳不动了，怎么办？（幼儿再想办法）可以绕道走，老师示范操作，从水坑边绕过去。
4、（就这样，将整张纸画满）花猫回头一看，真有趣，一个个水坑有的象皮球；有的象苹果；有的象太阳……（添画简单的一物体）
5、最后，花猫还要请小朋友在路边涂上漂亮的颜色呢！（涂色）
三、鼓励幼儿大胆创作。
1、提醒幼儿在贴“水坑‘的时候分散一些。
2、花猫走路时，线条流畅，将整张作业纸画满。
3、鼓励幼儿大胆创作，将纸片添画成各种简单的物体。
四、作品展示。
“你的花猫走过了哪些地方。”鼓励幼儿大胆交流、并将作品展示。  手工材料

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