中班美术活动教案:沙啦,沙啦
活动目标:
1、区别动物明显的外部特征,并大胆加以表现。
2、运用拓印树叶的方法,进一步感受故事《沙啦,沙啦》的优美意境。
材料准备:
各种各样的树叶、颜料、记号笔、蜡笔、
活动过程:
1、导入
师:故事《沙啦,沙啦》你们还记得吗?(记得)小熊踩着树叶,发出沙啦沙啦的声音,可好听了。
·出示简单图形
师:呀,小熊不开心了,他说,你们怎么把我画的像人了?我是小熊呀,不是人。
你们来帮帮我,怎样把它变成小熊呢?
·引导幼儿在圆形的上面加上两个半圆的耳朵,教师添画
师:这下小熊开心了。听着沙啦,沙啦的声音,玩的可开心了。
2、回忆故事内容
师:看,谁来啦?
·出示背面的小松鼠
师:你怎么知道是小松鼠?(松鼠的耳朵)
小松鼠对小熊说,我能和你一起玩沙啦,沙啦的游戏吗?小熊说:好的。于是他们一起踩着树叶,听沙啦,沙啦的声音。
·出示有翅膀的小鸟半成功形象
师:看,这是谁来了?(小鸟)
你从哪里看出来是小鸟的?(翅膀尖尖的)
小鸟它也想玩沙啦,沙啦的游戏,可是它还没被画好呢,谁来帮帮它?
·请幼儿帮助添画小鸟
师:小鸟对小熊和小松树说:我能和你一起玩沙啦,沙啦的游戏吗?小熊和小松树说:好的。于是他们一起踩着树叶,听沙啦,沙啦的声音。
师:最后谁来了呀?(小青蛙)
·出示小青蛙形象
师:小青蛙穿着绿色的衣裳,大大的嘴巴
·教师边说边完成添画青蛙
师:他们一起在森林里踩着树叶,听着沙拉,沙拉的声音,玩的可高兴了。
3、拓展思维,发挥想象
师:森林里的其他小动物们也想玩沙啦,沙啦的游戏,我们都把他们请出来好不好?(好)
你想请谁来一起玩呢?
·请2名幼儿上来添画
师:森林里有很多小动物,把你们想请的小动物都请到纸上来,一起来玩沙啦,沙啦的游戏吧。
4、幼儿操作
·教师边巡视,边鼓励幼儿请出不同的小动物
5、树叶拖印,完成画面
师:小动物们都要玩沙啦,沙啦的游戏,踩着树叶发出沙啦,沙啦的声音,可好听了。
·出示范例画,引导幼儿画好动物的基础上拖印树叶
6、交流展示
手工材料
关键词:沙啦
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