中班美术活动教案：沙啦，沙啦

来源: data.06abc.com　作者: jingxiangyu　感谢 jingxiangyu 上传　有0人参与

活动目标：　　
1、区别动物明显的外部特征，并大胆加以表现。　　
2、运用拓印树叶的方法，进一步感受故事《沙啦，沙啦》的优美意境。　　
材料准备：　　
各种各样的树叶、颜料、记号笔、蜡笔、　　
活动过程：　　
1、导入　　
师：故事《沙啦，沙啦》你们还记得吗？（记得）小熊踩着树叶，发出沙啦沙啦的声音，可好听了。　　
·出示简单图形　　
师：呀，小熊不开心了，他说，你们怎么把我画的像人了？我是小熊呀，不是人。　　
你们来帮帮我，怎样把它变成小熊呢？　　
·引导幼儿在圆形的上面加上两个半圆的耳朵，教师添画　　
师：这下小熊开心了。听着沙啦，沙啦的声音，玩的可开心了。　　
2、回忆故事内容　　
师：看，谁来啦？　　
·出示背面的小松鼠　　
师：你怎么知道是小松鼠？（松鼠的耳朵）　　
小松鼠对小熊说，我能和你一起玩沙啦，沙啦的游戏吗？小熊说：好的。于是他们一起踩着树叶，听沙啦，沙啦的声音。　　
·出示有翅膀的小鸟半成功形象　　
师：看，这是谁来了？（小鸟）　　
你从哪里看出来是小鸟的？（翅膀尖尖的）　　
小鸟它也想玩沙啦，沙啦的游戏，可是它还没被画好呢，谁来帮帮它？　　
·请幼儿帮助添画小鸟　　
师：小鸟对小熊和小松树说：我能和你一起玩沙啦，沙啦的游戏吗？小熊和小松树说：好的。于是他们一起踩着树叶，听沙啦，沙啦的声音。　　
师：最后谁来了呀？（小青蛙）　　
·出示小青蛙形象　　
师：小青蛙穿着绿色的衣裳，大大的嘴巴　　
·教师边说边完成添画青蛙　　
师：他们一起在森林里踩着树叶，听着沙拉，沙拉的声音，玩的可高兴了。　　
3、拓展思维，发挥想象　　
师：森林里的其他小动物们也想玩沙啦，沙啦的游戏，我们都把他们请出来好不好？（好）　　
你想请谁来一起玩呢？　　
·请2名幼儿上来添画　　
师：森林里有很多小动物，把你们想请的小动物都请到纸上来，一起来玩沙啦，沙啦的游戏吧。　　
4、幼儿操作　　
·教师边巡视，边鼓励幼儿请出不同的小动物　　
5、树叶拖印，完成画面　　
师：小动物们都要玩沙啦，沙啦的游戏，踩着树叶发出沙啦，沙啦的声音，可好听了。　　
·出示范例画，引导幼儿画好动物的基础上拖印树叶　　
6、交流展示手工材料