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中班美术活动教案:沙啦,沙啦

来源: data.06abc.com 作者: jingxiangyu 感谢 jingxiangyu 上传 0人参与

活动目标:  
1、区别动物明显的外部特征,并大胆加以表现。  
2、运用拓印树叶的方法,进一步感受故事《沙啦,沙啦》的优美意境。  
材料准备:  
各种各样的树叶、颜料、记号笔、蜡笔、  
活动过程:  
1、导入  
师:故事《沙啦,沙啦》你们还记得吗?(记得)小熊踩着树叶,发出沙啦沙啦的声音,可好听了。  
·出示简单图形  
师:呀,小熊不开心了,他说,你们怎么把我画的像人了?我是小熊呀,不是人。  
你们来帮帮我,怎样把它变成小熊呢?  
·引导幼儿在圆形的上面加上两个半圆的耳朵,教师添画  
师:这下小熊开心了。听着沙啦,沙啦的声音,玩的可开心了。  
2、回忆故事内容  
师:看,谁来啦?  
·出示背面的小松鼠  
师:你怎么知道是小松鼠?(松鼠的耳朵)  
小松鼠对小熊说,我能和你一起玩沙啦,沙啦的游戏吗?小熊说:好的。于是他们一起踩着树叶,听沙啦,沙啦的声音。  
·出示有翅膀的小鸟半成功形象  
师:看,这是谁来了?(小鸟)  
你从哪里看出来是小鸟的?(翅膀尖尖的)  
小鸟它也想玩沙啦,沙啦的游戏,可是它还没被画好呢,谁来帮帮它?  
·请幼儿帮助添画小鸟  
师:小鸟对小熊和小松树说:我能和你一起玩沙啦,沙啦的游戏吗?小熊和小松树说:好的。于是他们一起踩着树叶,听沙啦,沙啦的声音。  
师:最后谁来了呀?(小青蛙)  
·出示小青蛙形象  
师:小青蛙穿着绿色的衣裳,大大的嘴巴  
·教师边说边完成添画青蛙  
师:他们一起在森林里踩着树叶,听着沙拉,沙拉的声音,玩的可高兴了。  
3、拓展思维,发挥想象  
师:森林里的其他小动物们也想玩沙啦,沙啦的游戏,我们都把他们请出来好不好?(好)  
你想请谁来一起玩呢?  
·请2名幼儿上来添画  
师:森林里有很多小动物,把你们想请的小动物都请到纸上来,一起来玩沙啦,沙啦的游戏吧。  
4、幼儿操作  
·教师边巡视,边鼓励幼儿请出不同的小动物  
5、树叶拖印,完成画面  
师:小动物们都要玩沙啦,沙啦的游戏,踩着树叶发出沙啦,沙啦的声音,可好听了。  
·出示范例画,引导幼儿画好动物的基础上拖印树叶  
6、交流展示 手工材料

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