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小班音乐活动教案:玛丽穿件红衣裳

来源: data.06abc.com 作者: feng 感谢 feng 上传 0人参与

活动目标:  
1、学唱歌曲,注意长清歌词与节拍。  
2、能用自己或同伴的名字和衣服的颜色等仿编歌词。  
3、体验被同伴唱进歌曲的快乐。
活动准备:  
穿红衣服的娃娃一个、以认识红、黄、蓝等基本颜色。
活动过程:  
一、复习律动《生活模仿动作》。  
(1)    复习合拍地做刷牙、洗脸等模仿动作。  
(2)    教师提供创编线索,如打扫卫生等劳动,引导幼儿进行仿编。并岁音乐做动作。  
二、学唱新歌《玛丽穿件红衣裳》。  
(1)教师出示娃娃。“今天来了个小客人,名字叫玛丽,我们大家一起拍手欢迎她,好吗?”  
(2)教师带领幼儿随歌曲音乐合拍地拍手,欢迎玛丽来做客。  
(3)教师:你看——玛丽小朋友身上穿的衣服是什么颜色的?  
(4)教师范唱,并解释歌词“衣裳”即衣服的意思。  
(5)带领幼儿随着音乐重复说歌词1——2遍,再随着音乐学唱歌曲。  
三、仿编歌词。  
(1)出示黄色娃娃服装,教师或小朋友给洋娃娃玛丽换衣服。  
(2)启发幼儿仿编歌曲,随音乐演唱歌曲《玛丽穿件黄衣裳》。  
(3)引导幼儿观察同伴的衣服颜色,并结合同伴的名字进行仿编。  
(4)被编入歌曲的幼儿站到前面展示自己,体验活动的快乐。  
(5)为穿同一种颜色的同伴仿编歌词,如:他们穿件黄毛衣,他们穿条黑裤子等。  
四、复习音乐游戏《扫落叶》。
活动反思: 
音乐活动是幼儿比较感兴趣的,在活动中我准备了一个穿红衣服的娃娃来激发幼儿学习的兴趣,这首歌曲只有一句歌词,用提问的方法很快让幼儿以回答问题的方式说出了歌词,但旋律因比较相近而显得有点难,音高也比较高。所以我把重点放在仿编歌词的演唱上,很多孩子对自己改歌词特别感受兴趣,幼儿能根据已有经验说出不同的颜色,并创编到歌曲中来。因此在孩子们一个个一遍遍仿编歌曲的过程中,重复演唱了很多遍。这不仅学会了歌曲,还获得了充分表现自我的机会。但在活动也有一些不足之处,幼儿在唱歌方法上还是有点问题的,有的幼儿不会用正常的发声演唱歌曲,扯着嗓子唱,有的声音低的听不见,所以在活动中教师应该多提醒幼儿,并在平时多练习,养成良好的发声习惯。 手工材料

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