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大班打击乐活动教案:小看戏

来源: data.06abc.com 作者: cary 感谢 cary 上传 0人参与

活动目标:  
1、感受和表现音乐的民族特点,用打击乐器为乐曲伴奏。  
2、拍出舞蹈的动作节奏,看指挥进行分声部演奏。  
3、协调一致地表达乐曲欢快、诙谐的情感。  
活动准备:   
1、人手一件打击乐器(铃鼓、碰铃、圆舞板)及小锣一组。  
2、红绸绢两块。  
活动过程:   
一、复习<<十二生肖歌>>  
 1、齐唱歌曲  
 2、边唱边表演。  
二、熟悉乐曲旋律,感受乐曲风格及节奏特点。  
1、观看教师表演舞蹈《小看戏》。  
2、教师跳舞,幼儿在教师转动红绸绢时,做拍肩动作,表现乐曲的欢快、诙谐。  
3、用拍手、拍肩动作完整地为舞蹈伴舞,进一步表现对名歌风格音乐的感受。  
三、分声部拍节奏  
1、教师带领幼儿做整节奏动作。  
2、将幼儿分成两部分,师指挥。一半幼儿做拍手动作,一半幼儿做拍肩动作。  
3、交换练习。  
四、打击乐器演奏  
1、师出示小锣,介绍乐器名称,幼儿体会其音乐特点和演奏方法。  
2、一半幼儿随乐做拍手动作,另一半幼儿在拍肩节奏处随乐做敲锣模仿动作。并交换动作。  
3、一组幼儿持小锣,其余幼儿拿准备好的打击乐器,看指挥进行演奏。  
4、交换乐器练习。 
开始部分复习<<十二生肖歌>>边唱边表演,我让幼儿一边唱,一边拍手打节奏,为后面的活动做好铺垫,初步感受节奏。  
在分声部拍节奏时,我加入了图谱,帮助幼儿更清楚的理解这首乐曲,幼儿有了图谱的帮助,打节奏就更容易了,虽然我们幼儿的节奏感不是很好,节奏打的不怎么整齐,但大部分幼儿都知道什么地方拍什么,相信只要努力,一定会学好的。  
活动反思:  
在活动中,我为幼儿提供了自由表达的机会,鼓励他们大胆参与讨论,什么地方用什么乐器,处处体现了《纲要》中“以人为本”的教育观。整个活动通过视听活动,将感受与表现有机的结合在一起,活动中,孩子们情绪愉快、思维活跃,幼儿对活动产生了极大的兴趣。   手工材料

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