中班美工活动教案：扇子

活动目标：初步学习装饰扇面，感受扇子的美。
活动准备：
1、幻灯片若干张。2、扇子展览。3、用卡纸剪成的各种形状的扇面、活动过程：
　　一、出示幻灯“夏天”，引出扇子：现在是什么季节？对，夏天到，天气热。人们想出什么办法凉快呢？
　　二、欣赏各种各样的扇子
　　1、这些扇子是谁带来的？（指着墙面上的扇子）
　　2、这把扇子是谁带来的？（出示一把大的工艺扇）它是用来扇风的吗？（引出装饰美化环境的作用）。
　　3、这些扇子漂亮吗？
      三、讨论如何装饰扇子
　　1、老师这里还有一些扇子，你们看，这两把扇子有什么不同？（引导幼儿发现一把已经装饰好了，另一把还没装饰）你喜欢哪一把，为什么？
　　2、这一把扇面装饰好了吗？（出示没完成的扇子）在上面的图形上贴什么图形或添画什么？扇子就好看了。（幼儿发表看法）
　　3、教师选择幼儿建议之一，进行装饰。它现在完成了没有？（引导发现少了扇柄）装上扇柄。
　　4、小结：扇子装饰好了，就好看了。
　　5、老师请你们欣赏一些装饰好的扇子。（出示幻灯片二：工艺扇）
    6、这里还有许多要装饰的扇面，你们想不想试一试。然后把装饰好的扇面都装上扇柄。一把把漂亮的扇子做好后布置在教师里，可以美化我们的环境。
　　四、幼儿装饰扇面，教师巡回指导。
　　提醒幼儿大胆合理地使用图形与图案，能使画面美丽。
　　五、欣赏与评价
　　1、展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏和评价：你觉得自己的扇子美不美，美在哪里？还有谁的扇子也很美？　　
      2、延伸：扇子的美我们看到了。那么，有谁知道我国最大的扇子有多大，最小的又有多小呢？让我们继续了解扇子，关注我们中国的扇子。 手工材料

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