小班数学区活动教案：摇摇乐（学习10以内的组成）

价值取向：
在摇摇、看看、记记的基础上，学习10以内的组成，激发幼儿参与数学活动的兴趣。 
材料设计：
用豆腐盒分割两半，内放各种物品（珠珠、弹珠、花片等）并包装，记录纸若干 


玩法提示：
幼儿摇动摇摇乐，看一看两边各有多少，然后记录下来。如果分法一样只能记录一次。幼儿熟悉玩法后，可让幼儿两人以猜拳的方式进行，比比谁的分法多。 
指导要点： 
提醒幼儿相同的分法只要记录一次，每一种分法都记录好后可以按照顺序进行重新排列，引导孩子观察两个部分之间的互补关系。 手工材料

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