小班数学区活动教案：糖纸分家

价值取向：　　
春节期间，孩子们走亲访友，品尝到了许多美味的糖果，并对各种款色的糖纸产生了兴趣。引导孩子们把这些糖纸收集起来，洗净、抹平，投放到区域角进行分类游戏。能使幼儿在与糖纸的互动中，学习根据标记进行分类，或根据分类情况选送标记。同时尊重幼儿不同的学习策略，允许他们用其他方法进行分类活动。并使得孩子的动手能力与分类、记数能力在糖纸的区域中获得进一步的发展。　　
材料设计：　　
1、各种糖纸标本若干（其中有颜色不同的、图案不同的、形状不同的、大小不同的……）
2、教师制作一些颜色、大小、形状标记以及分类小房子图几张，让孩子在小房子图中进行分类操作活动。
3、空白标记卡若干，水彩笔一盒。　　
玩法提示：　　
1、先引导幼儿说说糖纸的名称、颜色、图案、大小、形状。
2、根据糖纸的外形特征进行一次分类。　　
3、待熟悉分类方法后，尝试几次连续分类并记录相应的数量或根据分类情况自己制作分类标记。　　
指导要点：　　
1、教师先示范一种操作方法，引导幼儿找出糖纸分类后的标记。或根据提供的分类标记进行分类。　　
2、提醒幼儿不受物体的干扰而进行尝试多种分类法。　　 手工材料

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