主题案例:超市(一)主题来源

一、主题来源：
        在主题活动“我又长大一岁了”中，通过谈话我们了解到孩子在新年里都收到了长辈的许多压岁钱。通过调查表格我们发现幼儿的压岁钱有各种不同的用途。大多数孩子用压岁钱和家人一起去买了食品和玩具。我们认为如果可以把钱交给孩子，让孩子自己尝试去购买食品，让幼儿通过自己的亲身体验来了解钱的用途和如何正确使用钱，同时也让幼儿在生活中学习数学，与成人进行交往， 培养孩子的社会适应能力。于是，家长欣然接受了这个建议，就这样，孩子们带着自己的心愿，第一次自己走进了超市。
在购物活动中孩子们都买到了食品，也出现了许多的问题。一到幼儿园，孩子们就议论开了。史心悦说：“我妈妈给了我五块钱，我买了一瓶饮料和一袋饼干。想买一包QQ糖，可是钱已经不够了。”陈可依说：“我认识字的，架子上有一块写价钱的牌子，每一样东西我都知道它的价钱。”罗音杰说：“那个收钱的阿姨有一个机器，会发出红光的。”贡笑凡接着说：“对，那叫红外线，可以照出价钱的。”
孩子们提出的大量问题向我们证实了他们对超市的兴趣，也让我们觉得“超市”作为一个主题探索活动是能够运作起来的。引导幼儿通过小记者采访、调查等活动，培养幼儿与他人的交往能力，并在参观、亲自购物、谈话的基础上，了解超市的运行情况如工作人员的工作、物品的摆放、货物的来源等。能利用身边的资源，通过观察、记录等活动，了解科学探究的方法和途径，如估价、计算、分类、统计等。能根据自己的探究兴趣，通过多种途径寻找相关资料，并能发挥想象，进行创造性的活动，会设计简单的标志。
积极参与谈话活动，在谈论和创编广告词的过程中，能用连贯、完整的语句表达自己的意思，并能尝试运用多种语言表达。   手工材料

本文来源：来自用户上传，如涉及原文作者版权请留言本站，本站将及时处理