幼儿美术教育论文：培养绘画兴趣的三个妙计

     孩子们都喜欢画画，但是幼儿对绘画的兴趣不是天生就有的，那么，怎样培养幼儿的绘画兴趣呢?　　
一、利用童话语言，培养幼儿的绘画兴趣　　
     用童话的语言指导幼儿不断提高绘画水平，是幼儿容易理解和乐于接受的方式，有一次，一个孩子在画春姑娘时，下笔时画得太小了，想画另一张，我有意地“误解”道：“春姑娘妈妈身边还有一个小姑娘，你先画了小姑娘，春姑娘长得什么样，快画出来给大家看看吧!”孩子一听，高兴了，马上回到座位，在小姑娘旁边画了另一些小姑娘，画完还跑到我身边告诉我：“你看，这么多小朋友春姑娘在一起玩呢。”童话式的评语还能对孩子的每一点发现、创造和进步给与温馨的表扬、肯定，增强他们的自信心。　　
二、结合手工活动开展绘画活动，激发幼儿对绘画的兴趣　　
     这里所说的手工活动包括泥工、纸工活动，爱玩泥、撕纸是孩子的天性，手工与绘画相结合的美工活动，不像单纯绘画活动那样追求作品效果，而注重动手操作的乐趣，自然为幼儿所喜爱，幼儿在捏泥、撕或折纸、粘贴的活动中所获得的对物体的感知，有助于他们在绘画时表现此物体。例如：为了让幼儿感知、理解对称，我们可以先让幼儿玩染纸。通过折叠、印染等一系列活动，幼儿感知了对称，在绘画时，他们对画对称物丝毫不觉得困难。　　
三、注重丰富孩子的生活经验，调动幼儿绘画的积极性　　
    有些孩子爱画相同的形象，始终没有变化，时间长了容易形成一定的概念或模式，这样会影响绘画水平的提高，对于这样的孩子，首先应该去丰富他们的生活经验，这是帮助孩子在艺术天地里成长的重要方式。举例来说，带孩子唱歌、跳舞……甚至生活中的吃饭、睡觉等点点滴滴，都可以说是丰富孩子作画感的源泉，孩子要透过亲身的经验，才能描写出生动、真实、充满情感的作品，这样孩子也能在绘画过程中得到满足。　　
     在培养幼儿绘画兴趣时，要适合幼儿心理发展的特点，不断找出不足，总结经验，改进那些不利于开发幼儿绘画兴趣的辅导方法，尽力按照科学的方法激发和引导，让他们在绘画道路上一帆风顺，学业有成。  手工材料

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