小班数学区活动设计：硬币找朋友

名称：硬币找朋友（数学区）
目的：通过数字与实物匹配，感知1—10的数量。
材料介绍：
1、材料提供：若干硬币、有1—10数字的平面花垫
2、材料使用：按照花垫的数字，放入相应的硬币个数。
3、教育功能：
⑴幼儿根据数字与实物匹配，感知1—10的数量。
⑵用对高的方式让幼儿感知数量的增加。
4、指导要点：
⑴当幼儿出现数与硬币不符时，教师可启发幼儿重新操作。
⑵当幼儿完成全部操作时，教师可引导幼儿观察并思考：什么数堆得最高？什么数堆得最低？为什么？ 手工材料

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