中班数学区活动设计：花宝宝找家

价值取向：
1、引导幼儿学习按花瓣的数量、颜色、大小对花儿进行分类。
2、幼儿能用语言清晰地讲述操作过程及其结果。
3、幼儿能观察和分辨物体量的差异，学习正逆排序。
材料设计：
1、花朵上有数字1-6或点子1-6。
2、花朵的大小不同（有的花大，有的花小），花朵的颜色不同（有红色、有黄色、有绿色），花瓣的数量也不同（有的三片、有的四片、有的五片）的花朵若干。          
玩法提示：
1、幼儿按花朵的颜色、大小给花朵进行分类。
2、能按花朵的特征给花宝宝找家。
3、对花瓣进行点数活动，能给花瓣进行排队。
指导要点： 
1、引导幼儿观察花朵的不同之处，能边讲述边进行操作活动。 
2、学习独立地取放、整理操作材料和正确地使用操作材料。
3、鼓励幼儿能对花朵的花瓣进行数数活动，增强幼儿的点数能力，并能用不同的方法给花宝宝进行排队活动。 手工材料

本文来源：来自用户上传，如涉及原文作者版权请留言本站，本站将及时处理