大班科学区活动设计：有趣的镜子

价值取向：
1、通过幼儿自己的观察、探索，知道各类镜子的特点和作用。
2、发展幼儿的观察能力、动手能力，提高幼儿的求知欲。
3、引导幼儿对镜子感兴趣，会在日常生活中主动观察人们是怎样使用镜子的。
材料设计：
    各类做小实验的镜子：三面镜、两面镜、平面镜、凹面镜、放大镜、三棱镜、化妆镜、哈哈镜等等。
 
玩法提示：
1、每个幼儿自选一种镜子，探索怎样玩得有趣。
2、幼儿另选几种镜子，观察照出的物体发生的变化。
3、根据不同的镜子照出物体的不同变化，启发幼儿寻求答案。
4、继续让幼儿比较各种镜子，看看照出的物体是怎样的不同。
指导要点：
1、提醒幼儿在实验的过程中，要注意保护好镜子，不用镜子做危险的事情。
2、引导幼儿与同伴进行合作实验，友好地交换各自的镜子，保证每位幼儿都能观察到每种镜子，使实验效果更加明确。
3、除了以上引导幼儿观察的要求外，在以后的时间里，可以引导幼儿进一步发现各种镜子的奥秘。 手工材料

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