幼儿园教育笔记：大家来唱歌

     幼儿园又要举行合唱比赛了，班上的幼儿对唱歌还是有很大的兴趣，在平时的唱歌活动中，孩子们总是很轻松地就能学会一首新歌。学会唱一首合唱歌曲很容易，但是要把合唱唱好就不是一件容易的事了。于是我们进行了一次有关合唱比赛的专门讨论，首先，大家一致认同：我们是代表中三班参加合唱比赛的，不是靠一两个人唱好就行了，要靠全班小朋友的力量，所以一定要认真排练，争取好成绩，为班集体争光。还有合唱是很多人唱歌要唱得要像一个人唱那么整齐好听，要靠大家合作。比赛要取得好成绩，不但要会用嘴巴唱歌，还要会用耳朵听音乐，更会用眼睛看指挥。
    经过一段时间的练习，孩子们已经在合唱中有了明显的进步，也掌握了一些合唱的技巧，比如象歌曲的感情处理，音的强弱，以及伴唱、轮唱等一些演唱形式。对于中班小朋友来说，轮唱是以前没有接触过的，唱起来有一定的难度，刚开始排练的时候，老是要唱到一块去，干着急也没用，幼儿对轮唱没有一种感觉，它不象伴唱，卡住节奏就行。于是，我就比喻给他们听，轮唱就象大海里的波浪，一个浪头过来又一个浪头过来，一轮一轮，此起彼伏的。最后所有的浪头都回归到一处。。并不断提醒他们看好指挥，唱好自己的调，在理解的基础上，再通过孩子们的努力练习，我们的轮唱终于成功了。并且，慢慢地，孩子们自己也发现原来轮唱又有趣又好听。
     在歌曲的选材上，我们也下了一番工夫，《虫儿飞》是一首优美的歌曲，让孩子们用稚嫩的童声来演绎，委婉中带有一种清亮的感觉，这首歌力求孩对音色的把握，声音不能发爆。考虑到孩子的天性，我们又选了一首活泼欢快的《蜗牛与黄鹂鸟》，以顿音、跳音来表现歌曲的欢快，并加上了活泼俏皮的身体动作，孩子们演绎起来倒也很有趣味。
在练习过程中部分孩子还是有点管不住自己，不能全力以赴地投入进来，对此，我们就把他们分组来进行比赛，让幼儿自己来评比，哪一组唱的好，好在哪里，不好在哪里，通过孩子们自己提出的意见，他们比较容易接受，并且练习的态度也有了一定的好转。
     马上就要进行合唱比赛了，对此，班内小朋友信心百倍，争取要拿第一名。的确孩子们在此中也得到了锻炼，他们正在学着调节自己的行为，努力把演唱完成得更加完美。我也深深地认识到：要给予孩子们各种机会，实践才能锻炼孩子的能力。不管做什么，态度是第一位的，只要认真去做，什么事都可以成功的。还有得奖与否并不是最重要的，重要的是通过活动孩子们得到了什么。走出去，天地将更宽广。 手工材料

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