园务幼儿园教案特色教育文案幼儿教育论文图片幼儿园课件视频电子书幼儿故事童谣歌曲游戏家庭教育

如何轻松当园长——园长管理经验谈

来源: data.06abc.com 作者: meizi 感谢 meizi 上传 0人参与

 “真的很累”,这是很多园长时常挂在嘴边的感叹。“思路决定出路”,园长应走出“越忙越累就越敬业”的认识误区,轻轻松松做园长。 
  一、打破惯性思维模式,确立科学创新的管理观 
  1 树立目标意识。园长应该把握时代脉搏。善于分析和综合各方面信息,周全而准确地作出判断,并和教职工们一起制订幼儿园发展的目标和计划。没有目标就没有方向,幼儿园要向哪个方向发展?总目标是什么?长期、中期和短期的目标又是什么?为了达到这些目标要采取什么途径和方法?园长只有决策正确,才能把群众力量凝聚到一起,共同向既定的目标迈进。 
  2 具有法制意识。园长要树立依法治园的意识,做到学法、守法、护法。通过法律手段维护幼儿、家长、教师、幼儿园的合法权益。比如,特聘法律顾问,在实际工作中碰到的法律问题,都与律师一起商量如何更好地处理。如我园与每一个家长签订的安全协议,与每一个教职工签订的安全协议、劳动合同等,都事先让法律顾问审核,然后再与家长、教师签订。 
  3 确立规则意识。俗话说:人管人,累死人。制度管人,感动人。每个幼儿园都有制度,但不一定每项制度都有针对性和操作性。园长要对管理中碰到的困难、教训及时总结,并与教职工讨论,提炼出具体的规则。如我园制订了幼儿园的常规条例,并经教代会审议后正式公布。其中规定每一位新员工人园都要接受岗前学习,内容包括:(1)园内每个岗位的职责和要求。(2)园内各项常规工作,如例会日期、各种学习日期、仪容仪表规定等。(3)各种奖惩制度。(4)领物资程序、借阅程序、请假手续、家长接送程序等。制度的建立,确保了新员工的培训有序、高效地进行。 
  4 拥有民主意识。教职工是幼儿园的主人,对于幼儿园的管理,每一个人都有发言权。我园制订幼儿园的五年发展规划时,园长首先与教代会以及家长委员会成员商量,再发问卷让每一个教职工以书面的形式写出他们的建议、展望。“以人为本”的现代管理思想,能够凝聚集体的智慧,让园长赢得教职工的信任。 
  5 具备沟通意识。无论是领导还是下属。有时会不知不觉地只站在自己的角度看问题,所以,园长与教职工要懂得换位思考,遇事多沟通多交流。除了采用会议、对话、讲座、讨论会、信息、书信等沟通方式,我还喜欢向教职工推荐书籍。多读书,读好书,教师的智慧得以启迪,心灵得以净化,这是一种无声胜有声的高效沟通方法。 
  6 具有风险意识。工作中难免遇到风险,园长的责任就是调动全园上下把风险降到最低,这是轻松当园长的最重要环节。对于风险管理,园长要把好这两关:其一,园内每个人的人身安全。其二,园内各种设施设备的安全。园长要不断加强全园教职工的安全意识,并由教职工把这种意识传递给孩子。同时,也做好宣传工作。带动家长配合做好安全工作。 

  二、知人善任适当授权,让每一位教职工成为自己的得力助手 
  1 分工明确,责任到位。没有明确的分工,教职工就没有责任意识。这件事该谁负责,什么时候完成,由谁来统筹等等,如果没有落实到位,就会出现两种情况:一是没有人去做,因为不知道园长把任务交给谁做了;二是大家都来做,造成工作效益低。所以,园长布置工作一定要分工明确,责任到位。 
  2 适当授权,激发创造力。现在很多园长很忙的原因,一是没有授权给别人,二是授权出去的事情又被反推回来了,三是插手已授的权,总是不放心自己的下属做事情。园长在不违反大原则的前提下,授权让教职工办事。就要给与他们充分的信任,让他们大胆地发挥自身的创造力。 
  3 善用人才,发掘潜力。园长要给有特长教师提供展示平台,如张老师的绘画很好,就把幼儿园的壁画、美术室的布置交由她构图,再组织其他教师一起完成。孙老师语言能力特别强,就安排她培训各种大型演出的主持人或者培养故事大王。汪老师的课上得特别好,园内外公开课就多让她表现。钟老师舞蹈特别好,园内大型舞蹈的排练就非她莫属。能够善用人才,园长也就能越当越轻松。(郑静妮) 手工材料

本文来源:来自用户上传,如涉及原文作者版权请留言本站,本站将及时处理
关键词阅读
48小时评论排行
网友跟贴 0人跟贴 | 注册
账号
密码

网友评论仅供其表达个人看法,并不表明浙江教育学前网立场。

暂且没有评论!
幼儿园手工材料

精华推荐

进入资源频道

儿童绘本故事FLASH:毛头小鹰

最新新闻

进入新闻频道

论证启新程,共“研”途繁华开 ——长兴县煤山镇中心幼儿园开展2024年度课题开题论证会

© 1997-2019 浙江学前教育网版权所有 浙ICP备09002701号-1 首页 | 关于我们 | 网站声明 | 服务项目 | 广告服务 | 代理合作 | 联系我们 | 帮助中心 | 友情链接 | 申请链接