三招巧解新生入园问题

　　每年的新生入园，新生总会因不适应幼儿同而出现这样或那样的问题。那么，该如何解决新生入园所存在的问题呢? 

　　[支招一]给孩子提供“安慰物” 
　　有些孩子过分依恋亲人，往往是刚离开亲人就拽着老师的手不停地哭闹：“我要妈妈。”“老师，我要打电话给奶奶。”“老师，妈妈不要我了。”……对于这类孩子，我给他们提供亲人的照片、电话号码卡以及家里的小钥匙等安慰物，并告诉他们：“妈妈看着你了，你不哭妈妈就喜欢你了。”“放学了，我就打电话给奶奶。”“妈妈下班就会来拿钥匙带你回家。”等，以此来稳定他们的情绪，安抚他们的心灵。 

　　[支招二]让孩子暂离“依恋物” 
　　有些孩子对自己的图书、玩具等过分依恋，无论怎样劝说他们都不肯放下。对此，我采取以刚克刚的方式先“逼”他们暂离依恋物。“你哭吧，毛毛熊不肯和你玩了，它走啦!”“你再闹，小图书不肯和你做朋友了，它回家了!”……我“强行”收回了他们的依恋物。刚开始时，他们的情绪可能会很激动。但当他们意识到我不会妥协时，他们很快就会安静下来和我讨价还价。我答应返还他们依恋物的要求是：主动投入到集体活动之中，活动结束后就可以取回自己的依恋物。 

　　[支招三]带孩子住进“隔离室” 
　　孩子陆续来园到高峰期时，班级内往往会因哭闹而乱成一团。对此，我和配班教师以及保育员兵分三路：我组织大部分幼儿活动，营造宽松、温馨、快乐的氛围；配班教师在睡房等场所鼓励、安慰少部分容易安抚的幼儿，并一个一个地把他们送人到集体活动中；保育员则将一两个哭闹得比较厉害的孩子带到特设的隔离窒里，通过游戏等活动来稳定他们的情绪。（赵琴） 手工材料

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