园务幼儿园教案特色教育文案幼儿教育论文图片幼儿园课件视频电子书幼儿故事童谣歌曲游戏家庭教育

幼儿园教育笔记:抓好幼儿常规 从培养领袖幼儿开始

来源: data.06abc.com 作者: boli 感谢 boli 上传 0人参与

  随着幼儿教育的发展与普及,幼儿园的入园率得到了大幅的提升,班容量大的班级的常规管理抓起来就有一定的困难。怎样使幼儿形成一个良好的常规,老师就要在各个环节抓紧,不能有一时半会儿的松懈。可这又与给孩子足够的发展空间相违背,所以又不能把孩子管得太死,纪律太死,幼儿的一些发展就会受到制约。怎样使常规工作做到活而不乱呢?最近我们探索出了一个行之有效的好方法,从培养领袖幼儿开始。借鉴小学里的方法,从小培养孩子的独立性和责任感。从值日生里挑选一些组织能力强的孩子,发挥他们的领袖人物效应,让他们组织监督其他幼儿有序地喝水入厕,锻炼孩子们不用老师提醒就能一队接一队的进行活动。在这方面我们收到了不错的效果,可是我们又发现了新的问题,就是当前一队幼儿回来后,个别幼儿意识不到应该做什么。经过分析,我发现小组长和小组长之间的工作缺乏一个接交的过程,于是我们又组织小组长们进行讨论,最终使幼儿明白应有的工作流程,这样问题就迎刃而解了。 
  为使每个幼儿都能得到锻炼,孩子们轮流当小组长,先由一些能力强的幼儿做示范,当其他幼儿也熟悉以后就可以进行轮换了。每个幼儿都渴望自己也能成为小组长,所以,他们特别珍惜这来之不易的机会,于是也就特别的用心负责。 
  另外,不能让“幼儿年龄小”的误区捆住孩子的手脚,幼儿的潜能是无限的。所有值日生的工作也不能只局限在发勺子、端盘子这样简单的工作。随着天气变暖,孩子们也可以进行一些擦洗工作,如擦椅子、洗毛巾等。为了减少幼儿的等待时间,我们把这些工作都安排在早晨来园时进行。这样让孩子养成自己的事情自己做的好习惯。 
  在日常的组织活动中,也可由幼儿参与到组织管理中来,如让幼儿整队、喊口令、打节奏等,让幼儿有一种主人翁意识,这样幼儿就会以十分的热情投入到活动中来,既锻炼了幼儿的能力,也培养了幼儿的责任感。 手工材料

本文来源:来自用户上传,如涉及原文作者版权请留言本站,本站将及时处理
网友跟贴 0人跟贴 | 注册
账号
密码

网友评论仅供其表达个人看法,并不表明浙江教育学前网立场。

暂且没有评论!
幼儿园手工材料

精华推荐

进入资源频道

幼儿园早期阅读教育存在的问题及建议

最新新闻

进入新闻频道

论证启新程,共“研”途繁华开 ——长兴县煤山镇中心幼儿园开展2024年度课题开题论证会

© 1997-2019 浙江学前教育网版权所有 浙ICP备09002701号-1 首页 | 关于我们 | 网站声明 | 服务项目 | 广告服务 | 代理合作 | 联系我们 | 帮助中心 | 友情链接 | 申请链接