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关注幼儿健康成长从点点滴滴做起

来源: data.06abc.com 作者: jinbo 感谢 jinbo 上传 0人参与

  幼儿健康是幼儿园保教工作的重要内容,它包括个体的身体健康和心理健康两个方面。陶行知先生说过:“我希望大家把儿童健康当做幼稚园里第一重要的事情,幼儿园教师应当做健康之神。”3至6岁的幼儿正处在人一生发展中的关键时期,也是建立人的全面发展的身体素质和健康行为方式的关键期。因此,从日常生活中的点点滴滴做起,培养幼儿健康的体魄、健全的心理,提高幼儿健康的认识水平,培养幼儿良好的行为习惯,显得尤为重要。 

  一、认真做好晨检工作,为幼儿开启健康之门 
  俗话说:“一年之计在于春,一日之计在于晨。”幼儿每天早晨的入园,意味着他们在幼儿园里新的一天生活开始了。无论是从幼儿的身体健康状况,还是从幼儿的心情愉快来说,如果有一个好的开端,才能有一个好的结尾。因此,认真把好幼儿入园第一关,做好晨检工作,是为幼儿开启一天的健康之门、能愉快地度过幼儿园一天的生活打下良好的基础。 
  我们每天坚持在幼儿园大门外迎接孩子,对每一个孩子认真地进行晨间检查。除了做好一看、二摸、三问、四查对孩子的健康状况进行了解外,我们还通过把孩子抱下车,替孩子脱去大外衣,或帮孩子换下头盔,或牵牵孩子的手、摸摸孩子的头等一些细微的动作,来帮助孩子、亲近孩子;或再对他们说一些鼓励的话,如“你真乖”、“你很棒”、“你今天表现得真不错”、“宝宝今天真漂亮”等,使孩子体验到老师对他的关爱和欣赏,自然会有一个高兴的心情,大多数孩子就会乖乖地跟爸爸妈妈再见,然后充满自信地进入幼儿园的大门。 
  在晨检过程中,如发现孩子有危险因素存在,比如口袋里装有玻璃球、小铁钉、小刀等,我们就给他收好;如发现孩子精神不振或身体不舒服等现象,我们除了做好记录外,还要把情况交代于班级老师知道,要求班级老师要特别留心观察孩子在一日活动中的精神状况。 

  二、合理组织一日活动,是保证幼儿健康成长的重要依据 
  根据幼儿期的身体发展特点,一日活动安排应严格遵循动静交替、室内户外交替的原则,每天至少保证幼儿两小时的户外活动,而且一定掌握符合幼儿肌体的运动负荷量。年龄越小的幼儿应多安排一些合作性强的游戏,这有利于幼儿在集体游戏合作中消除内心的抑郁、孤僻、爱捣乱等消极心态和行为,增强他们愉快和谐地与人交往的能力。在各活动环节中,教师除了精心组织安排活动外,同时要注重全日观察,特别是对晨检时发现的有病的或精神不振的幼儿,教师要留心观察并不断询问其身体的感觉如何,如果有异常马上联系家长或采取其他措施,如到保健室量量体温看看是否发烧,或让其躺在小床上休息会儿,多让幼儿喝开水等,消除孩子焦虑不安的情绪。 
  每天合理地组织2-3小时的户外活动,是幼儿最宝贵的活动时间,这不但是幼儿身体得到锻炼的需要,而且是幼儿心理特点的需要。幼儿若长时间地憋闷在教室里,就会感到烦躁、无味。宝贵的户外活动时间,既是幼儿身心的需要,也是幼儿作息习惯的养成。科学合理地组织幼儿的一日活动,是保证幼儿体格健康、均衡发展的重要依据。 

  三、良好的生活卫生习惯,是保证幼儿健康成长的关键 
  幼儿生活活动主要包括加点、喝水、用餐、盥洗、入厕、午睡等内容。一直以来,人们对幼儿园生活活动的重视程度大大差于教育活动的重视程度,而生活活动是培养幼儿良好生活卫生习惯的重要途径。幼儿形成良好的生活卫生习惯,对保证幼儿的身心健康又起着非常关键的作用。陈鹤琴先生说过:“幼稚时期是人生最重要的一个时期,什么习惯、言语、技能、思想、态度、情绪都在此时期打下基础,它是决定将来人格、体格的重要因素。”幼儿年龄小,各方面的能力都较差,而且知识经验也相当缺乏。这就意味着需要成人的保育和教育,才能实现促进幼儿身体健康发展的目的。特别是小班幼儿更需要教师的精心照料和保护,小班教师从孩子刚入园时开始,就要手把手地培养孩子养成良好的生活习惯及卫生习惯,如大小便时脱提裤子、擦屁股,饭前便后正确洗手等方面,还要不断开展一些健康教育活动,强化幼儿的行为习惯。如:通过开展活动“怎样洗小手才能干净”,教师先教幼儿学习“洗手歌”:挽好袖,淋湿手;搓肥皂,搓搓搓,搓手心;搓搓搓,搓手背;换只手,再搓搓;冲一冲,甩几下,一、二、三;关好水龙头,擦干手指头。还有“什么时候必须洗手”、“怎样吃水果”、“吃完东西后应该怎样做”等活动内容,来反复强化幼儿的生活卫生习惯。培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯和初步的生活能力,是幼儿逐步学习以健康的方式来生活,是保证幼儿健康成长的关键。 

  四、家园合作,共同促进幼儿健康发展 
  家庭是孩子的第一环境,家长则是孩子的第一任老师。家庭是幼儿园重要的合作伙伴,就幼儿健康行为的培养,家庭的积极配合显得更为重要。当今的教育是师幼互动、亲子互动教育。作为家长,除了要保障孩子有足够的营养、有和谐温馨的家庭生活环境外,对幼儿的教育及一切良好生活习惯的培养,都应与幼儿园同步进行。 
  促进幼儿健康发展必须取得家长的共识,让家长从自身做起,积极参与到幼儿园的各种健康教育活动中来,通过多种活动让家长转变健康观念,不断完善健康意识,明确幼儿健康发展理念和健康教育目标,提倡健康的生活方式,创设良好的家庭教育环境,对孩子实施有效的生活习惯引导。这样,幼儿健康发展的效果才能更快、更好、更巩固。 
  总之,我们必须认识到幼儿期健康成长的重要性,从实际出发,从各个环节的点点滴滴做起,确保每一个孩子健健康康地成长。 手工材料

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