对幼儿园精细化管理的理解和落实

　　近年来，我园针对过去园务管理上存在的忙于事务性管理多、关注教育精细化管理少等弊端，进行了“幼儿园精细化管理创新研究”的探索，以高品位的保教质量为目标，按着“依法治园，文化引领，办出特色”的工作思路，重点抓好管理中的“细”和“严”，教育实践中的“全”和“高”，积极推进精细化管理的落实与创新。现从两大方面谈谈我们的一些做法。 

　　一、精细化管理中的“细”和“严” 
　　我园的精细化管理不仅表现在宏观上的严格把关、准确定向，更表现在微观上的周密、细致，力求做到“细微之处见品质”。 
　　◆细 幼儿园的规范管理从细微之处下功夫，从师资培训到教师的工资福利、奖惩办法、档案管理等方面，制定了详细的工作行为规范及考核标准。 
　　首先，制定园务工作计划时考虑“细”。在完善幼儿园管理机制的工作中，我们加大推进民主参与决策制度，积极构建了园长、行政人员、教师三位一体互动的民主管理方式。比如在学期计划制定工作中，我们把教师从以往的被动接受任务，变为自己主动地策划、实施活动。开学初，我们让教师分层讨论，同时积极鼓励他们有创新性的想法和设计，并纳入工作计划当中。这样，我们的教师在开始就了解幼儿园的主要工作，进行统筹安排，使他们的平时工作更加有计划性，而不是在忙乱中疲惫地应付任务。 
　　第二，紧抓日常保教工作中的细小环节，形成特色的细节文化。从孩子入园到离园，我们对教师组织一日活动的各个工作环节都提出了具体的要求，如：早晨热情接待每一位幼儿，根据季节提醒幼儿多喝水，细心照顾体弱儿，杜绝幼儿穿反鞋，幼儿大小便在身及时清洗；幼儿离园时，两位教师分工明确，规定站位，有序组织好幼儿离园，并有针对性地与家长交流孩子在园情况等。全体师幼都已形成自觉的行为习惯，积淀了特色的细节文化。 
　　第三，细致做好幼儿膳食营养配比，保证一餐两点的质量。要求膳食管理委员会根据幼儿每餐所需营养制定美味的幼儿食谱，专门到南京麦德隆购买鳕鱼，进口玉米、钙奶饼干等优质食品，制作色、香、味俱全的可口菜肴。在家长会上，幼儿园向家长承诺，可以随时来园查看幼儿的进餐情况。正是由于我们的细致，在家长问卷中大家对我园的伙食达到了100%的满意。 
　　第四，重视大活动的细微之处，确保活动的成功开展。本学年我园开展了丰富多彩的活动,每次活动除了形式上的创新外，在准备上更是力求细致，活动前都要进行反复演练，做到万无一失。 
　　第五，给予教职工精心细致的人文关怀，打造浓郁的和谐氛围。当然在给教师提高要求的同时，更要关注她们的心理健康，要让她们在繁忙的工作中感受到园领导对她们的真心关怀。如在“三八”节组织教职工走进大自然，让她们充分放松，体验团队中的亲情等等。 
　　◆严“依法办学，从严治园”是我园管理工作的基本原则。 
　　首先，安全工作要求严。从门卫到晨检再到保育工作，严格把关，严格照章办事。如：家长接送孩子时教师要全神贯注，杜绝意外事故发生；晨检时严格按照一问、二看、三摸、四查制度，详细记录家长的要求，记录服药幼儿的姓名、剂量和服药时间等；食堂严格按标准进行操作等等。 
　　其次，硬件改善工作中把关严。09年我园新建了综合楼，为了使新楼更富有艺术文化品位，我园从造型的设计到选择施工方，再到施工过程中的每一个细小环节，都严格把关。购买教玩具时也严格把关，一律购买安全、实用、教育价值高的产品。 

　　二、教育实践中的“全”和”高” 
　　◆全首先，教育面向全体幼儿。在我园的办园思想中，着重提出一点：教育要面向全体幼儿，努力为每一位幼儿的个性发展付出努力。其次，素质教育内容形式“全”。我园注重幼儿的素质教育，以丰富多彩的活动为载体，走艺术之路，办精品之园。在彰显音乐特色的同时，我园还注重幼儿各方面能力的培养，在实施综合主题活动教学的基础上，还开展了跆拳道、舞蹈、故事、围棋、珠心算等内容丰富的兴趣学习。凡是有益于孩子素质发展的活动，我们都精心策划，组织儿童参与。 
　　◆高在工作中敢想、敢做，敢立“高标准”。虽然目前我园真正走向成熟的教师不多，但具有发展潜力、内心深处不甘于平庸的年轻教师却很多。她们在工作中敢想、敢做，更敢立高目标。比如，在教师舞蹈比赛中，正是由于她们敢于挑战，敢于挑选难度大的舞蹈和钢琴曲目，又付出多倍的努力，才有了令人折服的出色表现。 
　　通过精细化管理研究的实践探索，我们深刻地体会到，精细化管理就是管理责任的具体化、明确化、规范化和个性化。它要求每一个步骤都要精心，每一个环节都要精细，每一项工作都出精品。 
　　总之，精细化管理是一个艰苦劳累的过程，也是一个快乐体验的过程，更是一个不断提升的过程。我们一路走来，有困惑，有失误，更有收获。但它并不是管理的最终目标，而是规范化和科学化管理的一个延续、一个创新。打造人性化、个性化的幼教品牌，实现特色园所文化，才是我们不懈追求的目标。 手工材料

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