大班音乐游戏：传帽游戏

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一、活动目标：　　
1、感受《康康舞曲》的欢快与活泼，并乐意用身体语言表现音乐的节奏变化。　　
2、尝试在圆圈上一起玩《传帽子》的音乐游戏，根据音乐的节奏掌握传帽的方法。　　
3、会互相合作及配合游戏，体现集体游戏的快乐。　　
二、活动准备：礼帽若干；音乐《康康舞曲》选段；右手帖的标记；地垫　　
三、活动过程：　　
（一）、创设游戏情境，感受音乐的节奏　　
1、幼儿戴着帽子边唱歌曲《郊游》边进入活动室，做在地垫上。　　
2、欣赏音乐　　
“今天，老师带来一段好听的音乐，我们一起来听听这是一段怎么样的音乐？”　　
4、看节奏谱表现音乐节奏　　
（1）、引导幼儿理解节奏谱　　
“看，这就是这段音乐的节奏谱，这节奏谱可是有秘密哦，看谁能发现这个秘密。”　　
（2）、看节奏谱自由练习　　
（3）、集体练习　　
教师指谱并哼前奏，幼儿练习一次　　
教师不指谱并哼唱乐曲，幼儿再一次练习　　
播放音乐，幼儿看谱练习　　
（二）、用身体动作表现音乐节奏　　
“我们刚才用拍手为这段音乐打节奏，那你们能不能想出其他的身体动作为这段音乐打节奏呢？”　　
（1）、幼儿跟着音乐自由表现　　
（2）、教师参与，与幼儿一起跟着音乐表现　　
教师动作：侧身坐在幼儿身旁，第一拍用双手拍前面幼儿的头，第二拍用双手拍自己的头，重复三次后，用跺脚表示节奏变化的这小节音乐。　　
（3）、跟随教师一起用拍头跺脚的动作表现音乐的节奏　　
（三）、游戏：传帽子　　
1、听儿歌围圆圈。听儿歌做游戏：小朋友，跳个舞，真呀真快乐，围围围围围围围，围个亲密的小圆圈。（反复做几次）　　
2、讲解要求：用贴标记的右手传帽子，左手叉腰，帽子要从右边小朋友的头上拿，戴到自己头上，不断的拿帽子戴帽子，帽子就会向顺时针方向走跟着音乐节奏一下一下往后传一组幼儿示范玩游戏　　
（1）、教师喊口令：“拿、放，拿、放，拿、放，跑……”引导幼儿按节奏传帽子。　　
（2）、教师哼唱乐曲，幼儿传帽子。　　
根据幼儿游戏情况，教师讲解、提醒幼儿要注意的地方。　　
5、集体游戏　　
幼儿评价游戏情况，教师提升幼儿游戏经验　　
  “不成功，为什么？”“什么地方没做好？”“应该注意什么？”　　
四、活动延伸　　
“如果给四个小朋友一顶帽子，那可以怎么玩传帽子的游戏呢？”　　
　　
附：节奏谱　　
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1 1   2432∣5 5  5634∣2 2  2432∣1 1 7 6     5 4 3 2∣　　
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1 1   2432∣5 5  5634∣2 2  2432∣1 5 2 3     1  5∣　　
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1 1   2432∣5 5  5634∣2 2  2432∣1 1 7 6     5 4 3 2∣　　
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1 1   2432∣5 5  5634∣2 2  2432∣1 5 2 3     1  1∣　　
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