育儿经：发挥称赞的魅力

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　　镜头一：妈妈看见洋洋自己把袜子洗干净了，高兴地说：“你真是个好孩子，我太爱你了！”洋洋听后并没有露出笑容，而是用怀疑的眼神盯着妈妈，客气地说了一声：“谢谢。”
　　镜头二：军军拿着自己获奖的画儿给妈妈看。军军的妈妈说：“你好乖啊！”军军听了，脸上露出茫然的神情。
　　镜头三：吃饭时，爸爸夸奖鹏鹏道：“鹏鹏吃饭的速度最快了，咱们来比赛，鹏鹏肯定是第一名。”鹏鹏听了却无动于衷，慢悠悠地说：“我吃不快，我不要当第一名。”
　　在大人看来，称赞孩子可以使他开心，帮助他建立自信心，让他更听大人的话。但是，以上这些称赞为什么调动不了孩子的积极性呢？是孩子不懂赞赏，还是这些赞美之词有问题呢？如何正确地使用称赞词语，让称赞发挥应有的魅力呢？这里给您支上几招：

　　第一招：保证质量。
　　爸爸出差回来，拉拉穿上了漂亮的裙子，开心地站在门口，接过了爸爸的手提包。
　　称赞法则：
　　（YES）“拉拉真懂事，还帮爸爸拿包。”
　　（NO）“几天不见，拉拉更漂亮啦！”
　　父母称赞孩子的时候要提高称赞的质量，重点称赞孩子的行为，这样才能更好地激励他，让他明白想要获得称赞，必须通过努力才行。拉拉主动帮爸爸拿包，爸爸对她的行为做出肯定，并说她懂事了，这样，拉拉会明白自己为什么受到称赞。否则，如果爸爸仅仅称赞拉拉漂亮，会让她误以为爸爸称赞的是自己的新裙子，和帮不帮爸爸拿包没有关系，这样的称赞是没有效果的。
　　镜头一、镜头二中洋洋的妈妈和军军的妈妈对孩子的称赞会使他们感到茫然。如果大人换一种方式来赞扬，比如“谢谢你把袜子洗得干干净净，你真爱劳动”“你画得多逼真啊，颜色真鲜艳”等，就会收到很好的效果。
　　保证称赞质量的关键是爸爸妈妈在称赞孩子的时候，要让孩子知道为什么受到称赞，这样可以强化孩子的行为动机，有利于培养他良好的行为习惯。

　　第二招：控制程度。
　　天天给大家讲故事，逗得大家哈哈大笑。
　　称赞法则：
　　（YES）“天天真聪明，你讲的故事真有趣！”
　　（ NO）“天天真聪明，你是世界上最聪明的孩子！”
　　父母在称赞孩子时要合理、适度。天天讲的故事很受欢迎，说明他的表达能力强，但是父母不能把他的这一优点盲目夸大。孩子是通过别人的评价来认识自己的，父母的评价尤其重要。如果父母盲目盛赞孩子，容易使他对自己的评价过高，从而在遇到挫折时容易动摇，甚至受到打击。盲目称赞孩子还会给他带来一定的压力，就像镜头三中鹏鹏的爸爸对他的夸奖一样，如果鹏鹏的爸爸换一种方式来称赞他，比如“宝宝长高了，这和你好好吃饭有关系”，这样会减少孩子必须当“第一”的压抑感，使他能够吃得更好。爸爸妈妈在称赞孩子的时候应该把握好称赞的度，帮助他正确认识自己的能力。

　　第三招：选好方式。
　　小晖帮助妈妈打扫卫生，他把桌子、椅子都擦得干干净净。
　　称赞法则：
　　（YES）“小晖真能干，桌椅擦得亮亮的，像新的一样。来，让妈妈亲一下。”
　　（NO）“小晖真能干，妈妈奖励你一包巧克力，下次帮妈妈干活还有奖励。”
　　口头奖励、行动奖励和物质奖励都是表扬孩子的方式，怎样合理地使用这些方式呢？我们提倡多用口头奖励和行动奖励，少用物质奖励。父母面带微笑地赞扬、深情地拥抱、主动地亲吻等都会让孩子非常高兴。当然，爸爸妈妈称赞孩子的同时也可以使用一些物质奖励，在一定程度上增强称赞的效果，有利于调动孩子的积极性，但是这种方式不能常用，奖励的额度也不宜过大，以免让孩子养成根据物质奖励的大小来决定自己行为的习惯。
　　称赞的力量是非凡的，但是如何成功地运用称赞也不是一件容易的事情。只有保证称赞的质量，掌握一定的技巧，才能最大程度地发挥称赞的魅力，取得最佳的效果。手工材料