园务幼儿园教案特色教育文案幼儿教育论文图片幼儿园课件视频电子书幼儿故事童谣歌曲游戏家庭教育

浅谈幼儿园保教工作精细化管理

来源: data.06abc.com 作者: xiwang 感谢 xiwang 上传 0人参与

  管理其实就是组织将有限的资源发挥最大效能的过程。有人曾指出,所谓管理精细化,就是常规管理的升华,是规范化管理的延续。其管理核心理念就是“态度为精心、过程为精细、结果为精品”。其主要彰显的管理方法就是“事事有人管,时时有人管,处处有人管,人人用心管。”幼儿园精细化管理,需从幼儿园实际情况出发,全面分析幼儿园的现状,如:幼儿园的地理位置、规模、文化背景、办园质量、教师的整体素质、教育理念、周边居住人群的文化层次等,然后以《幼儿园教育指导纲要》精神为指针,确立办园宗旨,明确幼儿园办园目标,按着“创新机制、科研引领、全员参与、强化落实、激励推动”的工作思路,加强管理机制,建立科学量化的标准和可操作、易执行的幼儿园各岗位工作程序,不断探索、推进精细化管理的落实与创新,实现幼儿园管理的标准化、规范化、精细化、个性化的模式,进而促进每一位师幼个性和谐健康发展。 

  一、以精细化管理理念为指导,明确责任,创新管理制度,探索科学的管理办法 
  从幼儿园自身发展出发,制定切实可行的幼儿园长远和近期工作规划。采用PDCV的管理办法,即按照计划、执行、检查、处理四个阶段的顺序进行管理工作,把各岗位软指标的东西,变成量化硬指标的评估条件,并通过检查执行情况将硬指标量化的评估再现出来,奖优罚劣,有效调动教职员工的积极性。根据组织安排、人尽其才的原则,将教育教学、安全管理、幼儿保健、清洁卫生四大板块工作对全体教职工进行合理分工,实行岗位到人、责任到人。组织全体教职工对过去的一些制度进行反思讨论,通过集体修订,形成文件,如《幼儿园保教一日活动工作流程》、《教师作业指导书》、《保育员作业指导书》、《炊事员作业指导书》、《教师考核评分标准》、《保育员考核评分标准》等一系列制度,并不断推进制度的落实。 

  二、提倡以人为本的管理艺术,形成特有的园所精细化文化理念 
  (一)在运用精细化园本管理中,实行动态式人文管理,人制结合,充分挖掘人的价值,以情动人、以理服人。 
  在实施过程中,要求教师从最基础的工作着手,都要有明确的规范和标准,使人人都明白为什么要做,达到什么目的,谁来做,什么时候做,怎样做,做到什么程度。从而形成运转有序、责任明确、迅速高效的整体,起到事半功倍之效。 
  (二)充分贯彻“以人为本”的思想,建立一个相互尊重的沟通系统。努力为教师创造一个想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的人际沟通环境。尽量减少权力性的强制措施,力求把“要我做”,认识到“我该做”,变成“我要做”。 
  (三)明确办园宗旨,创设文化氛围,形成文化理念。 
  注重幼儿园文化建设,努力创设浓郁的文化氛围。经过多年的文化积淀,通过意见征集及反复研讨、碰撞、推敲、提炼,形成幼儿园特有的文化理念。在办园宗旨、培养目标、教育理念、团队精神的指引下,大胆创新,开放办园,努力构建幼儿园、家庭、社会三位一体的教育,促使每个幼儿和谐全面发展。 

  三、积极抓好管理细节,逐步养成注重细节的习惯 
  通过规范细节,使师幼逐渐养成良好的学习和生活习惯。尤其是致力于实现看得见、摸得着的管理目标,即把这些大目标分解成小目标。在入园、进餐、户外活动、午睡、起床、离园及半日开放活动等,使全体师幼都形成了自觉的行为习惯,如班级保教人员在幼儿餐点一环节,播放轻音乐,努力营造良好的进餐氛围,对幼儿进餐不催、不急、不说,掌握幼儿的进餐量、进餐速度、进餐的特殊性,幼儿对哪种食物过敏,拒绝哪种食物,吃中药的幼儿有哪些禁忌等。保教人员要针对所掌握的情况,对个别儿童进行个别教育与照顾。 

  四、充分挖掘社会资源,实现家园共育精细化 
  (一)拓展沟通平台,增进了解渠道。 
  通过家长学校、家长园地、橱窗、网站等进行家园沟通的同时,增设了幼儿成长档案,除每天的口头交流外,做到每周一次的书面交流。用多种方式密切家园联系,拓展家园沟通新的渠道,赢得了家长社会的支持与信任,实现家园共育的精细化。 
  (二)开放教育活动,丰富亲子形式。 
  园内各年龄班要开展亲子活动,每个学期对家长开放四次以上的活动。一次半日活动、三次亲子活动并伴有家长会和家长学校。以让家长及时了解幼儿园的课程开展及孩子的发展状况。活动的开展,使家园教育精细化程度得以不断深入。 

  五、崇尚安全文化建设,做到后勤服务精细化 
  首先是加强门卫保安人员管理,把好入园关;其次是落实安全责任,提高幼儿生活学习环境的安全系数;第三是确保饮食卫生安全及丰富多样,实现幼儿饮食精细化;第四是做好“节能减排工作”。 
  总之,精细化园本管理是一项集体的活动,是一种团体精神凝聚力,是一种追求卓越、不甘落后的进取心。作为幼教工作者,就应该强化机遇意识,抓住重点,在精细化管理的道路上不断探索,努力打造人性化、个性化的幼教品牌,让幼儿园成为孩子们快乐成长、快乐发展的乐园。  手工材料

本文来源:来自用户上传,如涉及原文作者版权请留言本站,本站将及时处理
网友跟贴 0人跟贴 | 注册
账号
密码

网友评论仅供其表达个人看法,并不表明浙江教育学前网立场。

暂且没有评论!
幼儿园手工材料

精华推荐

进入资源频道

幼儿园儿歌(文本):我要打电话

最新新闻

进入新闻频道

妈妈课堂 乐活同行

© 1997-2019 浙江学前教育网版权所有 浙ICP备09002701号-1 首页 | 关于我们 | 网站声明 | 服务项目 | 广告服务 | 代理合作 | 联系我们 | 帮助中心 | 友情链接 | 申请链接