幼儿体操创编的点滴体会

　《纲要》中明确指出：用幼儿感兴趣的方式，发展幼儿的基本动作，提高幼儿动作的协调性和灵活性。趣味性是体育游戏的又一本质特征，如果体育游戏缺乏趣味性，将从根本上失去对幼儿的吸引力。幼儿体操是体育游戏之一，既能发展幼儿的基本动作，又能锻炼幼儿的肌体，因此，一个好的体操作品，不仅能够使幼儿受到美的熏陶，还能使幼儿身体得到锻炼，促进其身体健康成长。创编幼儿体操，要求其动作和音乐结构简单，节奏感强，优美易学，深得孩子们的喜爱。而许多幼儿教师对创编幼儿体操感到十分棘手和困惑，下面就体操创编谈一下几点体会：

一、体操音乐选材方面要编排一个适宜各年龄阶段的幼儿体操，音乐的选定是非常重要的。选音乐时，首先音乐要节奏明快，结构简单，重复手法较多，这样易于幼儿熟悉和掌握音乐；其次选定的音乐主题积极向上，内容要贴近幼儿的生活，具有良好的思想品德教育作用。例如，《我是一朵小花》这首歌曲，它的主题思想就是告诉幼儿他们像美丽的花儿一样，在祖国的怀抱里幸福成长，我们要怀有一颗感恩的心，好好学习，长大了回报祖国，回报社会。该歌曲是一段体，三遍重复，内容简单，曲调活泼有趣，易于幼儿唱诵和理解。幼儿天真活泼，模仿能力强，对自己感兴趣的事情特别关注和喜欢参与，在活动中，他们不仅非常投入，百玩不厌，而且也会将自己喜欢的东西表现得淋漓尽致。

二、体操动作编排方面体操动作编排时，要深入到孩子们中间，去观察他们，了解他们，注意他们在日常生活中的一言一行、一举一动。来源于幼儿生活的动作，　幼儿天真活泼，模仿能力强。幼儿对自己感兴趣的事情特别关注和喜欢参与，在活动中，他们不仅非常投入，百玩不厌，而且也会将自己喜欢的东西表现得淋漓尽致。比如《我是一朵小花》体操中，每一段结尾都有一个双脚跳跃亮相的动作；还有《小鸭嘎嘎》体操中，小鸭子左右摇摆走路的停顿上加一些前挺肚子后撅屁股，再加上小撅嘴，这样一来，孩子们不仅喜欢体操，而且会表演得很投入，形象到极点。另外，由于幼儿神经中枢的发育及肢体动作的发展还不完善，上肢与下肢动作的配合协调及对动作的接受、掌握也就较差，因此在创编动作时，动作尽量简单。上肢在摇动同时，下肢动作不要太大。例如，脚下动作多运用小碎步、踵步、小跑步、双脚齐跳等简单步法；上肢多运用上举、侧平举、前平举等简单动作。动作简单，孩子易学，这样对初学体操的小班幼儿来说，他们不会产生厌恶恐惧心理。

三、体操“美容”方面这里所说的体操美容是指给自己的创编操加以修饰和点缀。例如，你创编的是徒手操，幼儿做操时，可以在手腕上、手指上、头上、脚上、服装上等给予统一设计，增强创编操的效果与兴趣；如果你创编的是轻器械操，可以在徒手操美容的基础上对幼儿手里的轻器械加以美容，增强幼儿美感。如幼儿轻器械操《我是一朵小花》，幼儿手里拿的小花是用玉米芯裹上泡棉条做成的，小花的颜色是三原色，中间小朋友手拿红花，其两边的幼儿手拿黄花，再往两边的幼儿手拿蓝花，色彩对比度强，增强了体操整体的美感。此外，体操创编时的上场、下场、拿放轻器械、走队、整队、口令等细微动作都应在编排之内，井然有序的上场和下场会给整个体操锦上添花。这些只是我在体操中的一点体会，还有待于不停地编操。
     总之，幼儿园体操应该尽量避免以比赛的形式进行，应该以个体为主体，应该从游戏的动作的设计、游戏的情节等方面。托班、小班应该在动作设计，根据幼儿的爱模仿的特点，做一些模仿操等，做一些基础的动作练习。中班大班在游戏中应更好的利用游戏的情节、体育器械的运用。如托班、与小班游戏的角色都是以小动物为主人公的，而到了中班和大班这些角色已经吸引不了他们了，这时就可以根据孩子们喜欢的动画片人物等为角色进行。而且在动作设计上应该多增加一些、稍微复杂一点，这样对幼儿有着更大的吸引力。只有多学、多看、多想、多做，才能编出好的幼儿体操。 手工材料

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