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大班角色游戏方案教案:喜洋洋工艺品厂

来源: data.06abc.com 作者: feng 感谢 feng 上传 0人参与

一、情况分析:  
经过几次游戏的训练,幼儿游戏的常规有所进步,但还是不如愿。从上次开展的情况来看,幼儿已经能自主选择伙伴,选择内容,发展情节,能比较有始有终地进入角色,但起角色意识不够强,计划性不够明显;所以在本次游戏中,为了引起游戏的兴趣和不断深入,加强幼儿的角色意识,我们设计了如下内容:  
1、书画区:青花瓷  
2、编织区:提包  
3、民间工艺区: 许愿伞  
4、礼品区:项链  
5、导购区  
二、游戏目的:  
1、按职责按区就班,认真操作,力求使作品有所创新,培养动手力和创造力。.  
2、进一步学习分工合作和同伴互相协商分配工作。  
3、继续培养幼儿在游戏中轻声交往的良好行为习惯。  
4、知道简单的导购礼仪,会热情有礼地进行导购。  
三、游戏准备  
1、物质准备:  
(1)书画区:白色蜡笔、白纸、刷子、颜料些许   
(2)编织区: 海绵纸若干、剪刀、订书机、双面胶、彩色水笔  
(3)民间工艺区:各色彩纸 、胶水、勾线笔、吸管、金丝线  
(4)礼品区: 各色长短不一的吸管、线  
(5)各区范例一样  
2、知识经验准备:  
了解导购小姐的工作程序,利用日常活动时间丰富有关生活经验.  
四、游戏指导:  
1、导入:前几天老师让爸爸妈妈带小朋友到外面参观了工艺品店,你们看到了些什么呀?导购小姐是怎么工作的?小朋友们想玩这个游戏吗?  
2,分配角色:引导幼儿按自己意愿选择并进入区域扮演角色,准备游戏。  
提醒幼儿穿上相应的工作服。  
3教师介绍各区的工作内容  
4教师指导  
(1)第一次重点指导:  
A、导购小姐,如何能吸引顾客光顾,并有礼貌地进行交往,用合适的语句介绍厂里的产品。  
B、身体动作、语言、脸部表情方面进行随时指导,及时肯定和纠正。  
(2)第二次巡回指导:书画区、编织区、民间工艺区、 礼品区,提醒幼儿认真操作,力求创新。  
(3)第三次指导:陈列作品,吸引顾客,进行推销与购物的交流。  
4、请幼儿自行建构评议游戏情况,自己是如何解决在游戏中出现的情况的。并对一些好的意见和行为进行表扬和推广,评选“优秀员工”和优秀“导购小姐”。 手工材料

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