幼儿园大班数学教案:图形的二等分

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　活动目标：
　　1、通过操作活动让幼儿感知许多物体(图形)可以分成相等的二份。
　　2、知道整体大于部分，等分后的一份叫整体的二分之一。
　　3、培养幼儿探求知识的兴趣和解决问题的能力。活动准备：
　　1、操作材料：丝带、桔子、吸管、大米等物品，三角形、圆形、正方形、长方形等各种图形。
　　2、所需工具材料：尺子、剪刀、一次性透明杯、一次性纸盘、果冻盒、月饼盒、铅笔、橡皮若干；天平、秤等
　　3、统计表一张、找朋友音乐、图形二等分VCR.活动过程：
　　一、幼儿操作，初步感知物品的二等分。
　　1、导入：故事VCR《两只笨狗熊》今天张老师也为这两只小熊准备了很多东西，请小朋友动脑筋把这些物品分成一模一样相等的两份，送给这两只小熊好不好?你们可以使用尺子、剪刀、一次性透明杯、月饼盒、天平、秤等来帮你们。
　　2、幼儿操作，教师巡回，并鼓励幼儿积极动手动脑遇到问题自己想办法解决。
　　3、幼儿体验活动后，教师验证正误。
　　①丝带，幼儿展示结果，教师肯定是相等的两份后，提问：你是用什么方法把丝带分成相等的两份的?使用了什么工具?(长短的等分)
　　②吸管，幼儿展示结果，教师肯定是相等的两份后，提问：你是用什么方法把吸管分成相等的两份的?使用了什么工具?(长短的等分)
　　③米，幼儿展示结果，教师肯定是相等的两份后，提问：你是用什么方法把大米分成相等的两份的?使用了什么工具?如果米很多，怎样分会省事一些?(用秤称、相同的量杯)(重量的等分)
　　④桔子，幼儿展示结果，教师肯定是相等的两份后，提问：你是用什么方法把桔子分成相等的两份的?使用了什么工具?(数量的等分)
　　教师小结：把一个物品分成两份一模一样相等的两份叫做“二等分”。教师播放幻灯幼儿自己总结经验，并用完整的语言表述出来。
　　二、学习图形的二等分。
　　1、生活中有许多的东西可二等分，今天老师给你们准备的是几何图形，现在请小朋友用折的办法把几何图形进行二等分。
　　2、幼儿操作，教师巡回，并鼓励幼儿积极动手、动脑遇到问题自己想办法解决。
　　3、幼儿体验活动后，教师总结并记录在统计表上。
　　①出示圆形，教师提问：你是怎样分的?还有不同的分法吗?(幼儿讲，教师演示，总结：圆形从任意边对折都能分成相等的两份)
　　②出示三角形教师提问：你是怎样分的?还有不同的分法吗?(幼儿讲，教师演示，教师总结：角对角折)
　　③出示正方形、教师提问：你是怎样分的?还有不同的分法吗?(幼儿讲，教师演示，边对边、角对角，有两种分法)
　　④出示长方形，教师提问：你是怎样分的?还有不同的分法吗?(幼儿讲，教师演示，长边对长边、短边对短边、角对角，有三种分法)
　　教师小结：(出示圆形)下面我们来看看等分后的一份和原来的一份相比哪个大。(原来的一份大)分后的一份正好是原来的一份的一半，我们把这一半叫做整体的二分之一(老师手势演示)。
　　三、游戏“找朋友”(播放找朋友音乐及图形VcR)。
　　1、我们现在来玩找朋友的游戏，游戏时每人拿一个图形的二分之一，跟随音乐去找另外的二分之一，找到之后，要说：我是圆形的二分之一，我也是圆形的二分之一，我们合起来是一个圆。
　　2、幼儿游戏，教师判断幼儿找的是否正确，语言是否完整。
　　四、幼儿小组活动：智力大冲关。
　　第一组：作业单，图形的二等分；
　　第二组：根据影子拼找图形；
　　第三组：画出图形的另一半；
　　第四组：图形七巧板。手工材料