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浅谈家庭幼儿园社会德育之互补

来源: data.06abc.com 作者: lifenglan 感谢 lifenglan 上传 0人参与

    摘 要:只要让教育、德育持之以恒春风化雨般,点滴在家庭、幼儿园、社会中,孩子就能做生活活动的真正主人。 
  关键词:家庭幼儿园; 社会德育 
  德育教育现已成为当今社会重要问题,幼儿的德育教育更成为了幼儿教师的肩上重任,教师就要担当对家庭、幼儿园、社会的联系人。但我们的难点又在于,我们教育面向的是3—6岁的幼儿,过深的道德情操、心理素质、文明行为、人际关系等等,他不容易理解和吸收,所以我个人认为要努力把德育问题在家庭、幼儿园及社会中点滴入土,三大群体相互补充,下面是我在短短两年多的德育教育中有感而发。 

  一、动之以情——家庭教育是德育教育的基础 
  家庭是一个人生活的起点,它与个人发生关系最早,影响上也是最深刻。我国古代的家庭教育家颜之推说:“人在年少,神情未定,所与款狎,言笑举动,无心于学,潜移默化,自然似之”,因此,必须对幼儿进行及早的正确的德育教育。然而,现在有些家庭忽略了家庭教育,并不了解家庭教育的重要性。做家长的对子女只养不教,不负责任,任其自由发展,又有一部分家长,只注重关心孩子的需要、兴趣、要求,而不对孩子进行正确的人生观的思想教育,同时也带来了家庭和社会对孩子的娇惯和放纵,使孩子成了温室里的花朵。这样的孩子如何去担当21世纪的主力军呢?这就需要教师从实际出发,对他们提出不同的教育要求,有的放矢地施行教育,家长要与教师配合,教会孩子克服挫折,在逆境中学会奋斗,去适应风云变幻的环境。 
   由此我举一事例,我班有一名幼儿叫茜茜,她在家里是姥姥的心头肉,爸妈的手中金,有段时间茜茜早晨来幼儿园总是哭,嘴里还喊着:“我不想去幼儿园!”姥姥告诉我说是因为老师总是无故批评她,待我仔细调查后并无此事。在此之前,我曾发现茜茜多次说谎,因为在她心中姥姥就是她心中的“好大一棵树”,姥姥也总是相信自己的孩子受了委屈,最后茜茜的目的达到了,在家休息一天不来幼儿园。其实茜茜说谎属于策略性说谎,她操纵利用的力量就是姥姥,以满足自身的需求,所以我第一步提倡的是家园共育,在我们的不断沟通和事实的验证下,茜茜姥姥表示愿意积极配合我们的工作,与我们做到了一周一沟通。之后的工作就顺利多了,茜茜哭闹的次数渐渐的少了,也减少了对幼儿园及老师的敌对情绪。俗话说:“身处逆境,能勤勉自强,一鸣惊人;养尊处优,易怠惰昏聩,成平庸之辈。”教会孩子自己奋斗,教会他们怎样“扼住命运的咽喉”,走好人生的第一步,这样将来才能成为国家之栋梁。
 
  二、晓之以理——幼儿园教育是德育教育的根本 
   “教书育人”指的是既要教给学生知识,又要教育学生怎样做人,是以“不求人人升学,但求人人成才”为核心,以培养新世纪人才作为自己的职责。作为孩子步入人生的第一任老师,必须要像妈妈一样爱孩子,教育更是一门爱的艺术。 
   妞妞是一个父母离异的漂亮小女孩,我经常会从她的眼中看到一丝的忧郁与成熟,因为她只有周末的时候才能见到妈妈,爸爸已经另外有了新组成的家庭,年纪尚小的她已经懂得了许多事情,并且也可以自己独立的完成一些事情。她经常带领着全班多半的小朋友捣乱,比如满屋子乱跑、摔凳子等等。为了走进她的内心,我总是有意的多照顾她些,今天她是小班长或者明天她是值日生,老师留给家长的事情,我总会在爷爷奶奶来接的时候再嘱咐老人一遍。有一天离园又只剩她一人了,妞妞对这样的事情早就习以为常,自顾玩自己的,我走到她的身边对她说:“妞妞,到老师家做客吧,老师做红烧鱼给你吃,还给你讲故事哄你睡觉,好吗?”突然妞妞紧紧地抱住了我,一刹间,我感觉到我的血液里奔腾着强烈的母爱……从此,我试着给她母爱般的关怀,妞妞在爱的关怀下一步步地长大,眼中少了忧郁多了些天真及快乐。孩子从老师的爱中,可以感受到集体对他的期望,认识到自身存在的价值,如果孩子既得不到家长的体贴、关爱,又得不到老师的慈爱、小朋友间的友谊,那么他以后会到社会上去寻求“爱”,结果往往容易因为年纪小经验不足,走上犯罪的道路。 

  三、导之以行——社会教育是德育教育的源泉 
   社会,有着各种丰富多彩的知识,有着许多名胜古迹,有着我国两千年来历代劳动人民智慧的结晶。尤其是利用德育基地对孩子进行德育教育,能够事半功倍,比如在清明节时,组织孩子祭扫革命烈士墓,可以让孩子们真正认识到,没有共产党就没有新中国,今天的生活是多么的来之不易。一年之中,有很多特殊的节日:五一劳动节、母亲节、教师节、九九重阳节、圣诞节及元旦等,利用孩子盼望过节的心情,开展各种的有益活动,如:教师节到了,可以组织孩子们给老师做礼物;母亲节到了,带领孩子一起给妈妈画肖像;圣诞节到了,孩子自发从家里带来圣诞礼物布置教室。所有这些,都包含着一个“爱”字,久而久之,这种好的德育行为就成为了自觉的行动。我们每天都可以通过各种新闻媒体获取更多更新的消息,教师充分利用这些丰富的教育内容,动员家长引导孩子搜集资料、定期交流、举办展览等等,孩子在这样的过程中摄取更多丰富的知识来源。 

  四、持之以恒——德育,家庭、幼儿园、社会无处不在 
  我国教育家陶行知先生曾说过:“解放孩子的头脑,让孩子充分的想;解放孩子的眼睛,让孩子充分的看;解放孩子的双手,让孩子大胆的干;解放孩子的嘴巴,让孩子尽情的说;解放孩子的空间,让孩子充分的接触社会、接触自然;解放孩子的时间,让孩子能够学自己想学的东西。”想要作到这几点并不难,只要让教育、德育持之以恒春风化雨般,点滴在家庭、幼儿园、社会中,孩子就能做生活活动的真正主人。 手工材料

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