用古人的智慧经营幼儿园文化

      【摘要】用古人智慧中的万岁文化、朋友文化、学乐文化、自觉文化重建幼儿园文化体系，引领幼儿园科学发展。 
　　【关键词】古人智慧；文化；幼儿园文化

　　一、“万岁文化”——引领幼儿园可持续发展
　　1.克服功利主义。不是不求功、不求利、不求名，但求功要求百世功，求利要求千秋利，求名要求万代名。幼儿教育在家长望子成龙、望女成凤的期盼下，不应随波逐流、急功近利、揠苗助长；而应从容淡定、以慢求快，照规律办事，明确幼儿园保育和教育的任务，严格按照《幼儿园工作规程》、《幼儿园一日保教行为细则》规范操作，为幼儿的健康成长、终身发展服好务、奠好基。
　　2.做正确的事比正确地做事更重要。针对全员应有常规培训，个别有特殊要求；有长远打算，宏伟目标，也有短期安排，近期任务。对教师要进行三笔字、简笔画、琴法、舞蹈、普通话等培训、练习和竞赛。引导教师学习心理学的专业知识，开展教师互动学习活动，读教育专著、写教育案例，为教师提供充裕的学习时间和优越的学习条件。

　　二、“朋友文化”——营造幼儿园和谐发展的氛围
　　1.与家长交朋友，架起家园沟通的桥梁。在幼儿园内，通过教育咨询、家长学校、家长开放日、家访、约谈、家园联系栏、每天接待家长等方式，与家长交流科学育儿知识和方法；在园外，和家长们见面时拉拉家常、彼此之间推心置腹，长此久往，就会与家长们成为无话不说的知心朋友。这样一来幼儿园的办园理念、保育与教育工作就会赢得了家长们的普遍认同。
　　2.与老师交朋友，做老师们的知己。作为幼儿园的管理者，一是要与教师们同甘共苦。工作中不计较个人得失，一视同仁，要求教师们做到的，自己首先要做到，时时为教师们做榜样。二是人性化的关爱温暖教师们的心怀。关心教师生活，了解教师的疾苦，为教师排忧解难，让教师们感受到姐妹般的真挚友情。三是开展丰富多彩的活动增强凝聚力。经常组织趣味运动会、球赛、才艺大比拼、拓展训练等活动，同时邀请教师家属、领导、姊妹园的同行们一起参加，既营造一种平等、宽松、和谐的氛围，又增强教师团队的凝聚力和向心力。
　　3.与幼儿交朋友，做孩子们心中的“园长妈妈”。作为幼儿园管理者，应树立这样的观念：孩子们有两个妈妈，一个是家里的亲生妈妈，一个是幼儿园的“园长妈妈”，每一个孩子都是幼儿园的宝贝，老师的朋友。应该坚持每天在幼儿园门口迎、送幼儿进园、离园，让每一个真诚的微笑，每一句亲切的问候，每一个热情的拥抱，随风潜入孩子们的心田。

　　三、“乐学文化”——打造幼儿园创新发展的环境
　　1.创设寓教于乐的校园人文环境。环境是幼儿的“教科书”，幼儿是在与环境中的人、事、物相互作用中习得经验、发展能力、获得情感满足的。走廊上空悬挂着用丝绸、扇子做成的书卷，贴上孩子们喜欢的名人画像、古典诗词、三字经、弟子规等，孩子们一抬头就沐浴在书香中，潜移默化地受到经典文化的熏陶，从中激发孩子们乐学的兴趣。
　　幼儿园要精心为孩子们创设大型模拟区角。譬如“开心农场”、“爱心医院”、“连锁超市”等。这些利用自然资源、社会资源为孩子们创设的各个“会育人”的区角，充分体现陶行知老先生的“社会即生活、生活即教育”的教育理念，陶行知先生的“六大解放”才能得到真正实现。
　　2.创设乐学的校园文化生活，让每一个孩子都乐学。以游戏贯穿一日活动，营造一种乐学的氛围。让幼儿玩得高兴，玩得舒心，孩子们每天都期盼着上幼儿园。为了促进幼儿的全面发展，在每一个大型节日都应安排丰富多彩的活动，通过一系列丰富多彩的活动，锻炼幼儿的胆量，展示孩子们的才华，树立孩子们信心和荣誉感，激发孩子更上一层楼的学习兴趣！
　　3.创设乐教的校园文化阵地，让每一个教师都乐教。教研活动、赛课活动、基本功竞赛活动、读书交流会、经验文章分享、集体备课、现场观摩活动等都能为教师乐教搭建了一个研讨交流平台。教师们为了赢得领导和同事的认同，她们会乐意去学习书本、网络上的知识，做好充分的准备，运用头脑风暴法各抒己见，既充分展现了教师们的智慧，又树立教师们乐学的信心，真正做到教有所乐、乐有所获。

　　四、自觉文化——实现幼儿园良性发展
　　1.规范完善幼儿园管理体系，为自觉文化导航。一定文化的形成是一个历史的过程，需要规则的调校和引导，规则的失误以至失灵会让文化价值偏离轨道。为了更好地促进幼儿园自觉文化建设，充分调动教师工作积极性和主动性，幼儿园应制定与之相适应的各项管理制度。
　　2.加强师德修养，以自觉文化规范教师队伍。要求教师具有自我修养的高度自觉性。要增强教师的自制力，加强自我监督。要求教师光明磊落，诚信守法，修炼高尚的师德。教师们时时、处处、事事严格要求自己，不断加强师德修养，做一个领导认同、家长信赖、幼儿喜爱的好老师。
　　3.让自觉文化深入人心，共同实现幼儿园发展愿景。愿景的构筑，使教职工对幼儿园的发展有一个美好的展望，对幼儿园产生了强烈的归属感，自觉地把自己的前途与幼儿园的发展紧密联系在一起，树立了与幼儿园共荣辱的集体主义观念，最终使幼儿园在既定愿景的轨道上快速发展。
　　作为管理者，在幼儿园的管理过程中，将古老的万岁文化、朋友文化、乐学文化、自觉文化发扬光大，以古人智慧作为园所文化的核心和灵魂，并且根据不同的发展时期的不同目标定位，让幼儿园在古人智慧的指引下，构建起别具一格的文化体系，形成具有独特凝聚力的园风园貌、制度规范和精神气氛，从而引领幼儿园可持续的、和谐的、创新的、自觉地发展！ 手工材料

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