贯彻“纲要”精神创建品牌幼儿园

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        锦州市古塔区第一幼儿园与共和国同龄,是一所拥有“60”年办园历史和颇具影响的一所省级示范性幼儿园。多年来,我们坚持以省示范性幼儿园的示范性、研究性、先导性、辐射性为标准,认真贯彻实施新《纲要》,坚持把“促进幼儿全面发展”放在一切工作的首位,遵循“硬件从优,软件从严”的原则,保持“四个一流”:即一流的办学条件,一流的师资队伍,一流的保教质量、一流的园务管理为目标,靠改革促发展,向管理要质量,造就了一个团结协作、锐意进取,有着强烈的事业心、责任心和使命感的领导班子,带出了一支懂专业、爱岗敬业的高素质职工队伍,成为一所家长认同,社会赞誉的一所品牌幼儿园。
下面从四个方面将工作汇报如下:

        一、加强两个队伍建设,提高整体素质
        建设一支高素质的教师队伍是创建品牌幼儿园的重要保证。
        1、实施和贯彻“纲要”的关键在于强化师德建设
        其一,狠抓班子建设,增强凝聚力和战斗力,为全体教师树立良好的师德形象。例如:我们在半年的时间内圆满地完成了幼儿园的动迁和建设工作,得到了省、市各级领导、幼教同人及全体家长的高度赞赏。同时,每个班子成员都是教育教学改革的带头人,全体教师也称赞我们的班子是一个党性强、业务精、作风正、管理严,值得信赖的好班子。其二,在教工中开展献爱心承诺、微笑服务、经验交流、献爱心活动、专题研讨等活动。其三,开展名师工程。其四,建立师德考核制度。
        2、实施科学管理,向管理要质量
        首先我们建立各项规章制度,做到全园从领导到老师,从长班到后勤,明确各个职责,确定各岗位考核指标,制定“十奖十罚”奖惩细则。
        其次严格执行和管理。管理严是一园工作的一大特点,(1)领导分工明确,责任到人,定期检查,常抓不懈。(2)严格考核(3)重视员工的情感体验,尽心尽力解决员工的困难,让每一位员工的心紧紧的凝聚在一起。
        这种以人为本的管理方式充分调动起每位教工的积极性,有效推动了幼儿园的各项工作的开展,使刚性制度的“硬”构件,真正在教师心灵中“软”着落,形成了具有我园特点的管理文化体系,精神文化激励人。这一考核工作我们坚持已十余年,而且考核材料齐全。
        3、加强师资培训,提高师资力量
        我园坚持做好课改的师资培训工作,加强园本培训。(1)园本研讨,能做到有计划,有总结,有主题,有安排,有积累,有实效。通过示范观摩、个案研讨,引导教师谈见解,谈体会,谈案例,谈反思,谈困惑,开展专业互动,积极挖掘校本问题,积极研究应对措施,及时总结、推广经验。(2)开展“青蓝”工程,一帮一结对子,做好传、帮、带。(3)培养骨干教师,让骨干教师“亮”起来,通过“引路子”“架梯子”“压担子”等方式,让骨干教师成为教科研的“领头雁”。

        二、全面贯彻幼教法规,确保教育质量不断提高
        整体提高办园水平,是创建品牌幼儿园的关键
        1、紧扣纲要精神,全面推进教育教学改革
        在教育教学改革中,我们坚持“为幼儿终身发展奠定基础”,做到因材施教,注重幼儿的个性培养和人格培养,使幼儿在原有水平上得到发展。较好的克服了小学化的倾向,保证了幼儿体智德美全面发展。
        (1)开展品德教育。科研促教改是我园一大特色,品格是孩子一生成功的基础。我们由80年代对幼儿进行爱祖国教育实验到90年代对幼儿进行传统美德教育,延续至今,我们开设了礼仪、品格专项课程。从幼儿一生应具备的十五种品格及日常生活中行为举止入手,通过游戏、情景表演、常规练习、故事等丰富多彩的教育形式,加强了常规培养和养成教育,使其形成习惯,为他们终身发展奠定基础。这一相关课题我们获得了国家级优秀科研成果奖,这一教育内容刊登在中国幼儿教育上。
        (2)实现区域活动和主题活动的紧密连接和延续。首先,在班班创设活动区的基础上,我们又专设了社会体验室,做到区域设置科学合理,灵活多样;活动内容丰富,能够体现各领域活动内容。它集中体现成功教育、愉快教育、养成教育等素质教育的思想。这一活动已成为我园较具特色的活动,活动录象在全国传美年会获得一等奖、获辽宁省优秀活动区。
        (3)全面开展探究性教育活动,充分发挥幼儿的积极性、主动性、创造性。A、营造一个创造的环境B、从培养问题意识入手C、在活动组织中做到师生互动。
        (4)构建以幼儿生活为重点的全新的幼儿园课程体系。
        (5)面向全体幼儿,注重幼儿的个性发展,每个班级建立幼儿个性成长档案,定期对幼儿进行个性成长平价。
         总之,教育教学改革成果显著,“辽宁省示范幼儿园复检总结”和“辽宁省教育教学改革”现场会在我园召开,受到与会领导高度赞扬。
        2、创设与教育相适应的环境,充分发挥教育功能
        我们牢记《纲要》精神,“让孩子成为环境的主人”、让“幼儿与环境互动”,将幼儿所到之处都列为教育环境,将游戏的、认知的、生活的、语言等各方面内容渗透在活动室、墙壁上、走廊旁等地方,通过教室文化、墙壁文化、走廊文化和操场文化变静为动,形成了一个整体的具有很强育人功能的环境。师生共建,营造了安全性、艺术性、教育性、知识性、主体性为目的的环境。
        在精神环境创设上,以孩子为本,让孩子感受到在园学习、生活的快乐;以家长为本,使家长感受到将孩子送到幼儿园的快乐。幼儿园良好的园所文化,师幼关系民主平等,得到了家长赞赏。
        3、以科研促教改,提升保教质量
        以科研促教改这是我园创建品牌幼儿园特色之一。我们古塔一园是从一九八四年就开始参加了省级实验课题的研究,是省、市最老的科研基地。可以自豪地说我们的科研之路硕果累累。我们圆满地完成了四项国家级实验课题、十三项省级实验课题的研究,有八项分别获得了国家和省级优秀科研成果奖。而我们科研工作的特点,是在确认实验价值后就会以点带面,在全园开花结果。它有力的提高了教师的业务素质,加速了素质教育的进程,确保教育质量不断提高。获得国家、省、市教科研先进单位。
        4、从卫生保健、安全工作入手,确保孩子们健康成长
       (1)按相关规定制定了各项卫生保健制度和突发事件应急预案。(2)建立目标责任制。(3)制定了一日卫生保健工作流程图。(4)坚持开展卫生百分红旗赛活动。(5)重视疾病的预防工作。(6)把卫生知识和安全教育纳入教育教学之中。(7)做好幼儿园的食品卫生安全工作多年来,全园幼儿身高、体重、发育指标均超过省级标准,连续12年消灭贫血儿,幼儿的血色素值均居全区首位,幼儿园从未发生任何传染病。

        三、积极配合,主动沟通 ,保持家园、社区教育一致性
        孩子、教师、家长是教育成功的合作伙伴,是推进幼儿园品牌建设的基本元素。
        1.建立幼儿园与家长联系制度: 幼儿园设有家园联系手册、家教园地、家长开放日、家长会、家长测评、联谊活动、亲子活动、成果展览与汇报、接送交谈等,主动建立与家长之间沟通与反馈的机制。
       2.开展家长测评活动:我们每学年一次面向家长的调查问卷,包含幼儿园的管理、师德表现、教育质量、幼儿伙食四大方面。通过这一形式,反馈了教师的工作,更激励教师多为孩子,多为家长服务的意识,也有效的促进了师德建设。
        总之,我们的家长工作真正征服家长的心,达成教育共鸣,达到共同教育的目。手工材料